北京版一年級數學(xué)上認識圖形教學(xué)反思
教學(xué)重點(diǎn)：
1.區分三角形、平行四邊形、長(cháng)方形、正方形和圓形。
2.培養學(xué)生的空間想象能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )“面”在“體” 上。根據教學(xué)目標我設計的教學(xué)過(guò)程中主要包含3個(gè)活動(dòng)。
第一個(gè)活動(dòng)：通過(guò)學(xué)生“摸一摸”立體圖形并找到上面有哪些平面圖形讓學(xué)生初步體會(huì )面在體上，同時(shí)認識平面圖形。
第二個(gè)活動(dòng)：“分分家”利用教具讓學(xué)生兩人一組對大量的平面圖形進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)的過(guò)程中逐步引導學(xué)生認識平面圖形之間的聯(lián)系與區別。
第三個(gè)活動(dòng)是“搬搬家”，請學(xué)生利用各種學(xué)具把平面圖形從立體圖形上搬下來(lái)，進(jìn)一步深化對“面在體上”的認識。教學(xué)中根據學(xué)生情況和本課的教學(xué)內容，我充分的利用學(xué)具、PPT來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，注意讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、自主探索。
在教學(xué)過(guò)程中我存在很多問(wèn)題，如在活動(dòng)二“分一分”的過(guò)程中，學(xué)生利用學(xué)具進(jìn)行分類(lèi)后我讓學(xué)生進(jìn)行板演分類(lèi)過(guò)程，然后說(shuō)出為什么這樣分。第一個(gè)學(xué)生按照圖形分為五類(lèi)并說(shuō)明了理由。然后又有不同的學(xué)生提出了不同的分類(lèi)方法，包括：按大小分、按角的'數量分。這一活動(dòng)我的主要目的是讓學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言描述出不同平面圖形的特點(diǎn)進(jìn)行區分，但是在教學(xué)過(guò)程中缺乏了對學(xué)生分類(lèi)方法進(jìn)行整理。應該將學(xué)生不同的分類(lèi)方法以板書(shū)的的形式整理出來(lái)進(jìn)行總結，強化按角數量分和按圖形分的理由，弱化按其他標準分的方法從而幫助學(xué)生梳理這些平面圖形之間的不同。在學(xué)生發(fā)言時(shí)也要注意教師要起到引導幫助的作用。
在以后的教學(xué)過(guò)程中我要注意：
1.注重板書(shū)的重要性，起到幫助學(xué)生梳理、總結知識的作用，將抽象的知識內容在學(xué)生頭腦中形象化。
2.在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中還要繼續加強學(xué)生語(yǔ)言訓練和學(xué)生小組合作的訓練。
3.巡視時(shí)提高對學(xué)生的觀(guān)察，為下面的教學(xué)活動(dòng)做好準備。
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