蘇教版六年級數學(xué)下冊《圓柱的表面積》教學(xué)反思范文
通過(guò)本節課的教學(xué)，使我深深地認識到同學(xué)們的學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習積極主動(dòng)，課堂上他們動(dòng)手操作，認真觀(guān)察，獨立思考，互相討論，合作交流，終于發(fā)現了知識，領(lǐng)悟了知識，品嘗到了成功的`喜悅，學(xué)生自始至終在自主學(xué)習中發(fā)展。數學(xué)來(lái)源于生活，生活中到處有數學(xué)。從學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設數學(xué)問(wèn)題，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣和調動(dòng)學(xué)生積極性參與的有效方法。
在第一環(huán)節中，教師就創(chuàng )設了“飲料罐”情景，你想學(xué)什么？讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )造的愿望。
第二環(huán)節中，讓學(xué)生在熟悉的生活背景下，根據已掌握的數學(xué)知識大膽探索，培養了學(xué)生分析能力和創(chuàng )新意識。在課堂上多給學(xué)生發(fā)言展示的機會(huì )會(huì )極大地調動(dòng)學(xué)生的潛在意識，使其情感上得到滿(mǎn)足。
【六年級數學(xué)下冊《圓柱的表面積》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
數學(xué)下冊《圓柱的表面積》教學(xué)反思09-10
《圓柱的表面積》數學(xué)教學(xué)反思范文12-13
《圓柱的表面積》六年數學(xué)下冊教學(xué)反思09-03
《圓柱的表面積》六年數學(xué)下冊教學(xué)反思06-26
六年數學(xué)下冊《圓柱的表面積》教學(xué)反思08-04
《圓柱的表面積》教學(xué)反思10-19
《圓柱的表面積》教學(xué)反思05-09