三年級數學(xué)下冊第四單元《面積》的教學(xué)反思
本單元的主要內容是面積，主要包括面積的有關(guān)概念、面積的涵義；涉及的面積是學(xué)生初次接觸的基礎知識。學(xué)生在實(shí)際生活中已經(jīng)對面積有了初步的體驗，而且學(xué)習了基本圖形的周長(cháng)，但是對面積并沒(méi)有轉化到知識的層次上；另外，通過(guò)以前的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)體會(huì )了如何更好地掌握一種新的概念，并且具備了一定的自主學(xué)習和自我探索的能力，也體會(huì )了解決數學(xué)問(wèn)題方法的`多樣性，發(fā)展了自己的數學(xué)空間觀(guān)念和數感。因此，在教學(xué)中我認為要注意以下幾點(diǎn)：
1.要以培養和發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念為教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)中，要結合學(xué)生熟悉的實(shí)例，認識圖形面積的涵義，讓學(xué)生充分體驗每一種面積單位的實(shí)際大小，學(xué)會(huì )根據物體的大小選擇不同的面積單位，學(xué)會(huì )估計圖形的面積。一定不要只偏重面積的計算和單位換算而忽略了空間觀(guān)念的培養和發(fā)展。
2.讓學(xué)生在觀(guān)察、比較、測量、操作等實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展空間觀(guān)念。
發(fā)展空間觀(guān)念必須以學(xué)生自身的空間知覺(jué)和體驗為基礎，所以在教學(xué)中要加強學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生充分知覺(jué)和體驗的實(shí)踐機會(huì )。一方面充分利用教材所提供的教學(xué)活動(dòng)，另外教師還應該努力創(chuàng )設更多的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生以更多機會(huì )。
3.重視估測活動(dòng)的過(guò)程，鼓勵估測方法的多樣性。
估測是數學(xué)中解決數學(xué)問(wèn)題的一個(gè)主要方法，也是發(fā)展學(xué)生空間觀(guān)念的主要途徑之一。在教學(xué)中要讓學(xué)生充分體驗教材提供的多種估測方法，在交流中體會(huì )估測的多樣性，在學(xué)習中發(fā)展應用估測解決問(wèn)題的意識和能力的培養。
4. 重視對學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的意識和能力的培養。
學(xué)習知識的目的就是將知識應用于實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習數學(xué)更是如此。本單元的教學(xué)中面積公式的應用是一個(gè)重點(diǎn)，為了防止學(xué)生對面積公式的機械記憶，要注重學(xué)生對所學(xué)知識的發(fā)展、發(fā)現過(guò)程，真正實(shí)現學(xué)以致用的目的。
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