三年級語(yǔ)文期中質(zhì)量教學(xué)反思
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼期中考又過(guò)去了。在改完考卷后，又認真的把一張張考卷再審閱一遍，好好地進(jìn)行了反思。本次試卷的覆蓋面很大，這對于剛從二年級升到三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種挑戰。
學(xué)生掌握知識技能的情況
一、聽(tīng)力測試：
聽(tīng)寫(xiě)兩句話(huà)，這兩句話(huà)都是課內的。但從學(xué)生做的情況發(fā)現了不少問(wèn)題。1、錯別字多。2、在聽(tīng)的過(guò)程中，標點(diǎn)符號不懂得靈活運用。3、有個(gè)別是連聽(tīng)都聽(tīng)不完整。
二、日積月累
�。ㄒ唬┳x拼音，寫(xiě)漢字。共出五個(gè)詞。有五個(gè)同學(xué)wēn nuǎn這個(gè)詞拼寫(xiě)錯誤。這題的得分率較讓人滿(mǎn)意。
�。ǘ┙o帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。共出六個(gè)詞，所選字都是多音字。平時(shí)教學(xué)時(shí)也經(jīng)常講到，但全對的人卻只有38人。出現了不該丟分的卻丟了分的現象。
�。ㄈ┙M詞。這部分學(xué)生掌握得較好。
�。ㄋ模┱諛幼�，補充詞語(yǔ)。聲（ ）俱下這個(gè)詞不常出現，學(xué)生掌握得不好。
�。ㄎ澹┛凑l(shuí)寫(xiě)得多。這題共有三小題，第二小題描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)出現的錯誤較多，有的是不會(huì )寫(xiě)，有的是一寫(xiě)就是錯別字。
�。┫胍幌�，填一填。一（ ）寶石 一道（ ） 透明的（ ）因部分學(xué)生對課外的積累少，大大影響了本題目的得分率。
�。ㄆ撸┚渥犹斓�。從這題也反映出學(xué)生課外積累及運用能力不理想。比如A、“ ，有 ，有 ，還有 。有好幾個(gè)學(xué)生變成”有的 ，有的 ，還有的 。B、寫(xiě)出你課外積累的一句格言警句。學(xué)生要么是寫(xiě)錯，要么是寫(xiě)成課內。有的.是連什么是格言警句都不懂。
三、開(kāi)卷有益。
分課外與課外兩題。雖說(shuō)是課內，但并不是直接讓你填，還要在理解課文的基礎上。比如：讀完《兒童和平條約》，我想到了 。從學(xué)生所做，可以看到學(xué)生并沒(méi)有真正理解課文。課外閱讀題目是《讓貓頭鷹好好睡覺(jué)》，其中有一題，讀了這個(gè)故事，你有什么想法，請寫(xiě)一寫(xiě)。從學(xué)生的答案來(lái)看，一是學(xué)生沒(méi)有讀懂短文，二是學(xué)生概括能力、分析能力都有待提高。還有一題寫(xiě)一寫(xiě)近義詞。輕聲——（）吵醒——（ ）這題也出現了較大的失誤。
四、筆下生花。
所寫(xiě)的內容是家務(wù)事，這一點(diǎn)學(xué)生是理解對了，但在寫(xiě)過(guò)程中，大部分沒(méi)有注意把做的過(guò)程寫(xiě)清楚。
努力方向：
1、要重視學(xué)生認真讀題和做完認真檢查的好習慣的養成。
2、要采取有效措施組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，增加閱讀量，豐富學(xué)生的詞匯。重視積累、運用能力的提高。
3、在教學(xué)中要強調每一個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎知識。
4、重視學(xué)法指導。
5、加強習作練習，注重習作指導。
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