七年級思想品德下冊《調節和控制好自己的情緒》優(yōu)秀教學(xué)反思

　　在上《調節和控制好自己的情緒》這節課中，注意貼近學(xué)生的現實(shí)，貼近學(xué)生的生活，所運用的事例都是學(xué)生的身邊事、日常事，讓學(xué)生切身感受到自己就是事例的參與者，真正把自己置身于這種情境中來(lái)學(xué)習和思考問(wèn)題。因此，學(xué)生對本課有較大的熱情，能積極思索，較好地掌握了知識，達到了知識和情感的內化。

　　通過(guò)前面的學(xué)習，學(xué)生已懂得了“情緒不同，結果不同”的道理，但由于他們正處于青春期，情緒易沖動(dòng)，不穩定，不成熟，自我控制力差，加之目前學(xué)生中，獨生子女較多，在家中倍受關(guān)注，以自我為中心的心理傾向較為嚴重，在人際交往中，常常不考慮他人的'感受，遇到不順心的事，情緒反應強烈，波動(dòng)性大。通過(guò)本節的教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )合理地宣泄和調控自己的情緒，引導學(xué)生做情緒的主人，形成樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。

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