《一粒種子》語(yǔ)文教學(xué)反思
第8課《一粒種子》是一篇常識性童話(huà)，既要講究科學(xué)性，使學(xué)生獲得一些簡(jiǎn)單的植物生長(cháng)的知識，又要注意不能上成常識課，要根據童話(huà)的特點(diǎn)，抓住課文中四個(gè)“挺一挺”，以及種子與蚯蚓的對話(huà)、排比句和最后一句“啊，好個(gè)光明的世界！”進(jìn)行朗讀指導，讀出語(yǔ)氣，以讀代講，以加深對課文的理解。
所以在今天的課堂上，孩子們饒有興趣地學(xué)習這一課，課文有四處寫(xiě)到“把身子挺一挺”，這種擬人化的語(yǔ)言，含而不露，生動(dòng)有趣，使課文充滿(mǎn)了活潑的童趣。
我把板書(shū)精心設計了一下，按照課文內容的順序逐步演示，以線(xiàn)條表示地面，在地下展開(kāi)種子發(fā)芽的樣子，表現每一個(gè)“挺一挺”是種子發(fā)芽的環(huán)節，在環(huán)節下面分別指出所需的條件，最后鉆出地面，既直觀(guān)又概括了課文內容，學(xué)生也歸納出種子生長(cháng)所需要的條件。
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在學(xué)習“熱鬧”一詞時(shí)，我通過(guò)聯(lián)系上下文理解詞義，還可以通過(guò)課文中的排比句“春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小朋友也在唱歌”教學(xué)理解，掌握“熱鬧”。
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教學(xué)時(shí)，教師問(wèn)學(xué)生春風(fēng)是怎樣唱歌的`?讓學(xué)生輕聲吹著(zhù)“呼――呼”；泉水是怎樣唱歌的?“叮咚叮咚響”小鳥(niǎo)是怎樣唱歌的?“嘰喳嘰喳”。你們會(huì )唱有關(guān)春天的歌嗎?請學(xué)生唱一唱，接著(zhù)再讓學(xué)生分別唱起春風(fēng)、泉水、小鳥(niǎo)、小朋友的歌，然后一起大合唱，在這樣的情境中，教師隨即讓學(xué)生體會(huì )說(shuō)出現在是怎樣一種景象。
用書(shū)上的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生初步認識了排比句的特點(diǎn)，又讓學(xué)生用“熱鬧”造句，學(xué)生造出來(lái)的句子比較具體�！敖淌依锟蔁狒[了，有些同學(xué)學(xué)春風(fēng)唱歌，有些同學(xué)學(xué)泉水唱歌，有些同學(xué)學(xué)著(zhù)小鳥(niǎo)唱歌�！边@樣讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng)，活躍了課堂氣氛，又在輕松愉快的氣氛中理解了“熱鬧”一詞，認識了排比句的句式，出色完成了造句練習。
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