《黑孩子羅伯特》教學(xué)反思范文
在教學(xué)《黑孩子羅伯特》一課的第一課時(shí)后，我讓學(xué)生閱讀《瑞恩的井》一課，先讓學(xué)生對兩篇文章的內容有所了解。然后結合書(shū)后“提示與建議”的內容組織學(xué)生開(kāi)展探究性的閱讀活動(dòng)。
第一題，則重點(diǎn)是練習概括兩篇文章的主要內容。在這一環(huán)節中，學(xué)生會(huì )發(fā)現這兩篇文章內容上的.相似之處——地處不同地區、不同時(shí)期的孩子，通過(guò)自己的努力而幫助他人的故事。
第二題，這個(gè)思考題是為學(xué)生探究?jì)善恼聦?xiě)法的關(guān)鍵一題。學(xué)生通過(guò)思考兩篇文章的不同則重內容，而感受突出人物品格的方法。這樣的探究題目，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)難易程度適中，但是又能有一定的思考空間，也是我們設計閱讀教學(xué)的參考。
第三題，是讓學(xué)生探究人物的心理世界。通過(guò)人物的動(dòng)作和神態(tài)感受人物的內心世界，這也給學(xué)生感悟習作方法提供了一個(gè)極好的契機。
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