洋思教學(xué)大賽后的反思范文
最近聽(tīng)了學(xué)校的洋思教學(xué)大賽，并參加了學(xué)科組內評課，使我學(xué)會(huì )了很多，對洋思教學(xué)有了鮮明的認知。
學(xué)生當堂完成作業(yè)"是洋思教學(xué)關(guān)鍵的第一步。
從“課堂作業(yè)當堂完成”到“明確課堂教學(xué)目標”，這是洋思初中課堂教學(xué)改革的第二步。堅持用“示標————導標————測標————補標”目標教學(xué)法。
第三步是強調以人為本，以學(xué)為本，努力把教的過(guò)程轉化為學(xué)習的過(guò)程。改變學(xué)生的`學(xué)習方式。問(wèn)題讓學(xué)生自己去揭示，知識讓學(xué)生自己探索，規律讓學(xué)生自去發(fā)現，學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納，效果讓學(xué)生自己去評價(jià)。從而形成了“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)的基本結構模式，其教學(xué)過(guò)程分為“先學(xué)”，“后教”，“當堂訓練”三個(gè)基本步驟。
想想自己的日常教學(xué)距離洋思教學(xué)還有很大距離，我將努力探究學(xué)習洋思教學(xué)，加強學(xué)習，深入課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量．
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