《生日禮物》課文教學(xué)反思

　　按照我的教學(xué)設計，先進(jìn)行課前談話(huà)：“在生活中，你給自己的媽媽送過(guò)生日禮物嗎？”結果大約有五、六名同學(xué)站了起來(lái)，雖然人數不多，但是畢竟還是有的。曲晨、曲春昱說(shuō)自己曾經(jīng)把手工作品送給媽媽當禮物。我追問(wèn)他們，當你給媽媽送禮物以后，媽媽表現怎樣？結果有的說(shuō)媽媽非常高興，有的'說(shuō)媽媽笑了。在此基礎上，我帶著(zhù)驚奇的表情說(shuō)，可是有一位小朋友在送給媽媽生日禮物以后，媽媽不但沒(méi)有笑反而哭了，你們知道這是為什么嗎？

　　接著(zhù)我讓同學(xué)們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直接閱讀第四到七自然段�？墒窃跈z查時(shí)，我發(fā)現學(xué)生讀得毫無(wú)感情。我有些失望，為了讓學(xué)生進(jìn)一步地體會(huì )媽媽的心情，我進(jìn)行了夸張式的范讀，甚至還找了王瀚偉和趙思琦配合老師進(jìn)行表演�？墒怯捎趯W(xué)生對小作者辛苦掙錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物的過(guò)程缺乏深入細致的理解，再加上有許多同學(xué)前天晚上的課前預習走馬觀(guān)花不夠認真。

　　所以，王瀚偉和趙思琦的表演滑稽可笑，全班同學(xué)笑得前仰后合。這意想不到的場(chǎng)面一下子破壞了我的講課情緒，于是我果斷地調整了教學(xué)思路，沒(méi)有繼續讓學(xué)生探究媽媽為什么哭了？而是轉為讓學(xué)生理解8歲的小作者心情是如何變化起伏的，如準備禮物時(shí)、撿廢品掙錢(qián)時(shí)、買(mǎi)到禮物時(shí)、滿(mǎn)心歡喜往家跑時(shí)、回家挨批時(shí)、委屈抽泣時(shí)一個(gè)過(guò)程進(jìn)行教學(xué)。

　　其中在教學(xué)的過(guò)程中，注意引導學(xué)生重點(diǎn)體會(huì )小作者掙錢(qián)的不容易，以及他的心情由喜到悲的急速轉變的原因，在隨著(zhù)這條藤，學(xué)生自然而然就理解了媽媽為什么將孩子抱在懷里哭了，至此順利地攻克了教學(xué)難點(diǎn)，而且還在理解課文的過(guò)程中、適時(shí)進(jìn)行了朗讀訓練。

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