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　　第二單元第３篇課文——《祖父的園子》，選自蕭紅的《呼蘭河傳》，課文重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。

　　經(jīng)過(guò)本單元前面幾課的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對本單元主題“童年”有了一定的`情感積累，教學(xué)時(shí)，在初讀感知環(huán)節，主要抓住課文講了幾個(gè)有趣的片段，讓學(xué)生理清脈絡(luò )；在理解課文環(huán)節，主要從“走進(jìn)園子”體會(huì )有趣、“走進(jìn)祖父”體會(huì )寬容和愛(ài)、“走進(jìn)景物”體會(huì )自由三個(gè)方面，引導學(xué)生深入課文和情感，感受作者童年生活的自由和快樂(lè )、感受慈愛(ài)的祖父給了孩子心靈的自由，對孩子傾盡愛(ài)心和耐心。最后引導學(xué)生背誦和積累喜歡的段落，如文中第１自然段以及第16自然段等。

　　從上課情況看，能很快地根據老師提出的問(wèn)題思考的同學(xué)不多，一般都是做過(guò)課前預習的同學(xué)；主動(dòng)朗讀的同學(xué)也不多，似乎沒(méi)有讀書(shū)的熱情。不知是因為到了高年級而害羞，還是課堂氣氛調動(dòng)得不夠。

　　看來(lái)，下次要多做嘗試，一定要讓學(xué)生敢于發(fā)言、樂(lè )于發(fā)言。

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