貓和兔的教學(xué)反思范文
在教學(xué)本課時(shí)，我出來(lái)布置學(xué)生在課下課前觀(guān)察自己周?chē)呢埞吠玫葎?dòng)物。還允許學(xué)生攜帶兔子來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察發(fā)現，當然不能夠帶來(lái)貓，狗等具有危險性的動(dòng)物。
在上課的時(shí)候學(xué)生們帶來(lái)了兩只家兔。這樣我就組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察。在觀(guān)察之前，我首先進(jìn)行觀(guān)察指導。指導學(xué)生觀(guān)察兔子的方法。學(xué)生首先講解自己觀(guān)察怎樣去觀(guān)察兔子，然后我進(jìn)行總結指導。學(xué)生按照自己的想法進(jìn)行觀(guān)察。學(xué)生們觀(guān)察的很認真，其中有一種兔子見(jiàn)到有這么多的人看他，似乎是生氣，向周?chē)娜巳瞿�。結果搞的周?chē)耐瑢W(xué)身上都沾上一些兔尿。哈哈哈。但是學(xué)生們還是比較興奮。
在學(xué)生進(jìn)行匯報的時(shí)候，我要去學(xué)生結合自己觀(guān)察和自己的掌握的資料來(lái)總結兔子的特征，習性等。學(xué)生們進(jìn)行表達自己的發(fā)現，無(wú)論從哪些方面的發(fā)現，我都予以肯定，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，雖然游戲發(fā)言有待觀(guān)察探究，我就指引學(xué)生課下去研究。同學(xué)們都從兔子的身體結構，顏色，等方面匯報了自己的發(fā)現。
但是后來(lái)我發(fā)現兔子撒尿這樣比較好問(wèn)題結果沒(méi)有匯報。這是學(xué)生們忘了，還是其它的原因�，F在想來(lái)可能我將學(xué)生們匯報的范圍給他們進(jìn)行了限定：匯報的是身體分部，習性，生殖。因此學(xué)生們沒(méi)有匯報哪個(gè)環(huán)節。如果我要求學(xué)生進(jìn)行匯報：你發(fā)現了什么？學(xué)生們可能過(guò)進(jìn)行匯報了。我想以后再要求學(xué)生去探究的時(shí)候，可以不要把范圍進(jìn)行限定了，那樣學(xué)生可能會(huì )有更多的發(fā)現，更好的思考。雖然學(xué)生的發(fā)現和課本的知識不相干，但是學(xué)生的.去經(jīng)歷發(fā)現，才是最為重要的。我想想起來(lái)那句話(huà)，不是教教材，而且用教材。教材給了一個(gè)題目，我們可以去拓展，可以用不同的實(shí)例，可以指導學(xué)生在生活中更為具體的實(shí)例進(jìn)行發(fā)現。在生活中學(xué)習，這樣的效果會(huì )更好的。
學(xué)生們經(jīng)歷發(fā)現的過(guò)程，體驗自己發(fā)現的樂(lè )趣，進(jìn)行展示自己的發(fā)現，體驗成功的樂(lè )趣，這樣能夠更好的引導學(xué)生學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習科學(xué)。
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