《貓和兔》教學(xué)反思范文

　　在進(jìn)行《貓和兔》的教學(xué)時(shí)，我試著(zhù)分為兩種方式進(jìn)行上課。第一種上課的方式是布置學(xué)生在家里觀(guān)察貓和兔等其它哺乳動(dòng)物。并且要求學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察記錄，以便在課堂上進(jìn)行交流匯報。這是一種比較保守的布置作業(yè)的學(xué)生觀(guān)察的方式進(jìn)行學(xué)習。在上課的過(guò)程中，我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題首先雖然我布置了作業(yè)，但是學(xué)生沒(méi)有積極的去做。在上課的時(shí)候，我發(fā)現有部分學(xué)生去做了，并且積極的進(jìn)行記錄，這部分學(xué)生也是平時(shí)在課堂上比較積極的學(xué)生，剩下的部分學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行觀(guān)察記錄。這樣在上課的過(guò)程中，進(jìn)行匯報交流只是這部分進(jìn)行觀(guān)察學(xué)習的.學(xué)生。其它的學(xué)生只是去聽(tīng)，這樣的效果對于那些觀(guān)察學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)展示的機會(huì )，但是對那些沒(méi)有積極的觀(guān)察的同學(xué)是比較被動(dòng)的參與到學(xué)習活動(dòng)中。怎樣改變這種狀況呢？

　　首先我想在布置作業(yè)的是否能夠將作業(yè)的設計的更好神秘有趣。這樣有趣的作業(yè)，就會(huì )激發(fā)學(xué)生的興趣，他們就會(huì )能夠較好的積極的去參與到活動(dòng)中。學(xué)生興趣這樣如果激發(fā)出來(lái)，就能夠更好去觀(guān)察學(xué)習。

　　再者在布置學(xué)生進(jìn)行課下準備相關(guān)作業(yè)的時(shí)候，要嚴肅布置。布置的作業(yè)的時(shí)候要讓學(xué)生認識到作業(yè)的重要性。這樣學(xué)生就會(huì )重視。因此學(xué)生的重視程度，也決定了作業(yè)的完成質(zhì)量。

　　合理積極的進(jìn)行評價(jià)。對于學(xué)生的準備的作業(yè)要積極的進(jìn)行評價(jià)。這樣能夠鞏固學(xué)生的進(jìn)行學(xué)習的，完成作業(yè)的熱情。只要學(xué)生去做了，學(xué)生就會(huì )發(fā)現。就要給予學(xué)生積極的評價(jià)。

　　和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)和學(xué)生共同活動(dòng)。這樣能夠更好的完成作業(yè)。

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