《足球模塊》教學(xué)反思范文
足球運動(dòng)是目前世界上開(kāi)展得最為廣泛、影響最大的體育運動(dòng)項目，被譽(yù)為“世界第一運動(dòng)”，也是最受中學(xué)生喜愛(ài)的運動(dòng)之一。下面是小編為大家搜索整理的《足球模塊》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀。
體育新課程的教學(xué)思想，以健康第一為指導思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生的教學(xué)理念，注重對學(xué)生的學(xué)法指導，學(xué)生的心理變化和情感體驗，教學(xué)目標根據新課程五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域來(lái)制訂的。我校的高中體育教學(xué)采用分七個(gè)模塊（選項）進(jìn)行。
我的足球模塊教學(xué)過(guò)程中，還存在著(zhù)一些影響教學(xué)效果的問(wèn)題：
一、學(xué)生在初中階段未能接受正規、系統的體育學(xué)習。
二、生源來(lái)自不同地域（城鄉），所以學(xué)生在身體素質(zhì)方面差異較大。
三、學(xué)生來(lái)我校后的網(wǎng)絡(luò )模塊選項過(guò)程中由于各項目人數限制，未能選擇自己感興趣的項目。
四、單元模塊教學(xué)評定準則單一，授課內容固定，從而使會(huì )的同學(xué)更好，不會(huì )的同學(xué)隨著(zhù)課程的深入愈加不會(huì )。
綜合以上幾點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程當中出現不認真，不想學(xué)，不主動(dòng)，不感學(xué)的情況，也就影響到了足球課教學(xué)效果。
經(jīng)過(guò)自己認真思考，及時(shí)反思將我的足球課在教學(xué)教法上做出有效調整，如下：
主要采用教法上采取“樹(shù)立目標——明確目的——積極參與——分層學(xué)習——都有進(jìn)步”的原則，具體上課中以“集體講解為主，分組輔導為輔，學(xué)生們分小組練習探究，結合教師巡回指導糾正的形式進(jìn)行；高一年級以培養激發(fā)學(xué)生的興趣為主，并且讓學(xué)生進(jìn)行互評，哪個(gè)同學(xué)技術(shù)動(dòng)作做得最好、踢得最好……。教師分小組后讓學(xué)生自主練習為主，強弱搭配練習為主，要求每個(gè)學(xué)生可以展示自己最好的動(dòng)作，這樣讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)自我練習的空間，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮，教師發(fā)現個(gè)別學(xué)生有特長(cháng)的技術(shù)就讓他進(jìn)行示范，展示并及時(shí)表?yè)P，極大激發(fā)學(xué)生練習積極性，教師表?yè)P鼓勵，收到比較好的教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)習態(tài)度和技術(shù)、技能學(xué)習的“進(jìn)步性”等綜合評價(jià)評價(jià)，學(xué)生合格率95%，優(yōu)秀率30%以上。
學(xué)年結束，原來(lái)足球項目對我校學(xué)生們來(lái)講是相對參與人數少的項目，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的足球課學(xué)習，選修足球的.學(xué)生們多數都有了興趣，又由有了興趣到喜愛(ài)足球運動(dòng)，課余時(shí)間操場(chǎng)上練習足球的學(xué)生們越來(lái)越多，足球成了我校繼籃球、羽毛球項目之后的“熱門(mén)”項目，做為體育教師的我會(huì )努力把足球項目的教學(xué)教法更加完善。
體育新課程需要一個(gè)實(shí)驗過(guò)程，體育學(xué)科有其本質(zhì)的特點(diǎn)，傳統的教學(xué)方法和模式也有優(yōu)點(diǎn)，我們還需要更進(jìn)一步重視，例如；課的熱身準備的安排和田徑素質(zhì)內容的練習及學(xué)生的基本技能和技術(shù)的撐握需要重視，要處理好放與收的教學(xué)關(guān)系，要準確把握好一個(gè)度，只有這樣才能讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，才能更好體現新課程的教學(xué)理念，完成教學(xué)目標。
【《足球模塊》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
足球模塊教學(xué)反思范文12-04
足球模塊計劃教案04-07
足球模塊計劃教案12-10
足球教學(xué)反思05-31
足球的教學(xué)反思05-29
足球教學(xué)反思07-02
小學(xué)足球教學(xué)反思10-10
足球射門(mén)教學(xué)反思05-23