課文《雪地賀卡》教學(xué)反思范文

　　《雪地賀卡》是一篇細膩地描寫(xiě)人物內心感受的文章。我自認為在引導學(xué)生體會(huì )人物內心情感方面是做得很不粗的。為了不讓學(xué)生們瑣碎地去分析人物內心情感，使教學(xué)顯得零散，我設計了一個(gè)大問(wèn)題，“作者為什么第二次不給劉玲回信了呢？”來(lái)貫穿全文，讓學(xué)生聯(lián)系上下文圍繞此問(wèn)題層層深入地與文本對話(huà)。體會(huì )作者回信與不回信背后的'良苦用心。 而且，我把學(xué)生自由討論該不該回信放在理解作者不回信之前。我覺(jué)得這樣做，學(xué)生先自己經(jīng)歷一個(gè)難以抉擇的過(guò)程，可以更深刻地去理解作者矛盾的心情，更能去理解“別樣心情”的深意，從而為后文的學(xué)習做好鋪墊。

　　但我在拓展的部分做得有些欠缺，應該給學(xué)生推薦相關(guān)的詩(shī)歌散文等作品進(jìn)一步讓學(xué)生去感受童心童真的美好，這樣也提高了學(xué)生的閱讀能力。

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