教科版三年級科學(xué)下冊《蠶卵里孵出的新生命》教學(xué)反思
《蠶卵里孵出的新生命》一課是教科版《科學(xué)》三年級下冊第二單元的第一課。在上冊的學(xué)習中，學(xué)生對常見(jiàn)動(dòng)物的基本構造以及一些生命特征進(jìn)行了觀(guān)察，有了一些初步的了解。這節課我主要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，有效運用科學(xué)課件，提高學(xué)生的觀(guān)察力，培養學(xué)生的觀(guān)察習慣，引導學(xué)生親歷了一次“觀(guān)察——發(fā)現——提問(wèn)——推測——研究”的科學(xué)自主探究過(guò)程，達到了提高三年級孩子科學(xué)素養的目的。上課時(shí)，我的教學(xué)流程設計如下：
一、啟發(fā)性導入激發(fā)了學(xué)生的`興趣
在導入環(huán)節中，先讓學(xué)生回顧蝸牛和蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程，進(jìn)而通過(guò)有趣的語(yǔ)音了解它們的壽命，同時(shí)也隱約地揭示了動(dòng)物的生命周期有長(cháng)有短，激發(fā)學(xué)生的興趣，為在學(xué)習本單元的知識埋下了伏筆。
二、本課的教學(xué)思路清晰
�。ㄒ唬┯^(guān)察蠶卵
在這一環(huán)節的教學(xué)中，先讓學(xué)生通過(guò)肉眼觀(guān)察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)，再分小組讓學(xué)生使用放大鏡進(jìn)行細致的觀(guān)察。從學(xué)生的匯報看，他們的觀(guān)察很到位。例如：他們能用借助直尺測量蠶卵的大小，用放大鏡觀(guān)察到蠶卵中心處向下微凹，蠶卵有的是黃色，大多是灰紫色……這些說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)能借助有效的工具進(jìn)行細致的觀(guān)察了，抓住了學(xué)生的興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、強烈的參與欲望，我感到十分高興。
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我通過(guò)一段視頻--“蠶的孵化”的播出，將孩子們帶入了一個(gè)探究的新世界，兩分鐘的真實(shí)錄像，讓孩子們領(lǐng)略了蠶的生命:剛孵出的蠶寶寶，長(cháng)得黑黑的像小螞蟻，在顯微鏡下，身上的細毛都隱約可見(jiàn)，幼小的蟻蠶艱難的堅持不懈的伸縮著(zhù)身子從卵殼里往外蠕動(dòng)，很久，很久……孩子們靜靜地觀(guān)看，而實(shí)際觀(guān)察在深入，思考在深入，蠶寶寶如此費力，孩子們的心也隨之為他擔心牽掛……
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在本環(huán)節中，我通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題引導學(xué)生思考：
問(wèn)題（1）蠶要從卵里鉆出來(lái)了，我們怎樣迎接小蠶的誕生？給了同學(xué)充分的時(shí)間，讓他們小組進(jìn)行討論，（要為小蠶建立一個(gè)“家”，并在盒蓋上鉆些小孔、為它準備食物等。）這里我引導同學(xué)考慮：為什么要在盒蓋上鉆孔？從而讓同學(xué)認識到蠶的孵化需要空氣。再通過(guò)講解，讓同學(xué)明白蠶卵的孵化還需要適宜的溫度與濕度。
問(wèn)題（2）蟻蠶誕生了，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的蠶爸爸蠶媽媽?zhuān)?/p>
這里讓同學(xué)根據書(shū)上的養蠶竅門(mén)來(lái)交流，同時(shí)教師給予正確的指導，同學(xué)明確了蠶的健康生長(cháng)還需要考慮光照、食物、病蟲(chóng)害等因素的影響。
�。ㄋ模⿲W(xué)習觀(guān)察記錄的要點(diǎn)和方法
提出兩個(gè)問(wèn)題：（1）你認為哪些是需要我們記錄的？（2）你有什么好方法可以把蠶的各個(gè)時(shí)期記錄下來(lái)？從而引導同學(xué)科學(xué)、細致地觀(guān)察和記錄。
一節課下來(lái)，我發(fā)現大部分孩子能夠認真試驗，并對養蠶產(chǎn)生了很濃的興趣，課后有好多小朋友拿著(zhù)自己養的蠶來(lái)向我請教�？吹胶⒆觽兂錆M(mǎn)好奇與愛(ài)心的面容，我的心里感觸良多！
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