實(shí)施精致教學(xué)奠基幸福人生教學(xué)反思
“海爾現象”：沒(méi)有任何借口，體現出的'是一種負責、敬業(yè)精神，是一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執行能力。
一：家校協(xié)作、互通共育
二：三級預習、由粗到細（寒暑假大預習----每周末中預習-----課前小預習）
三：劃分課堂、關(guān)注差異（標準：規范、活動(dòng)、有效）
有效實(shí)現教學(xué)目標環(huán)節-----30分鐘（預習展示、教師點(diǎn)評、學(xué)習新知識、學(xué)生質(zhì)疑、總結提升）做到：“三講”（核心問(wèn)題必講、疑點(diǎn)問(wèn)題必講、思路方法必講）“三不講”（獨立解決的問(wèn)題不講、不講也會(huì )的問(wèn)題不講、過(guò)偏過(guò)怪的問(wèn)題不講）
鞏固教學(xué)成果環(huán)節------10分鐘（檢測）
當堂講評總結環(huán)節------5分鐘
四：作業(yè)靈活、兼顧個(gè)體（有針對性、開(kāi)放性）
五：批改作業(yè)、注重激勵（作業(yè)批改要到位、激勵評語(yǔ)要恰當）
六：課后輔導、縮小差距（教師跟蹤、學(xué)生合作）
七：周清月清、鞏固成果（命題方面、激勵方面）
效果：一是減輕了學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力提升（習慣逐漸養成、能力穩步提升、成績(jì)突飛猛進(jìn)、減負落到實(shí)處）。二是強化了教師責任意識，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展（強化責任意識、團隊意識、質(zhì)量意識、科研意識）
牢記：一個(gè)目標----永爭第一；
兩個(gè)故事-----希望就在前方、從內心決定要拿第一；
三句話(huà)-----我教我管我負責、我學(xué)我研我提升、我苦我累我快樂(lè )；
四首歌-----《國際歌》、《愛(ài)的奉獻》、《敢問(wèn)路在何方》、《明天會(huì )更好》
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