語(yǔ)文課上通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生組織能力教學(xué)反思

　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生自我展示，自我激勵。教育是要將“捕魚(yú)”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，而不是直接將“魚(yú)”給他們。正式的課堂教學(xué)一般不包含培養自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的各項活動(dòng)就成了培養自我管理能力的重要渠道。為了提高活動(dòng)的效率，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，最大限度地讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高自我管理的能力，活動(dòng)中我遵循以下要求：

　　1、制定嚴密的活動(dòng)計劃。

　　2、充分調動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。

　　學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)的目的是為了給他們自我管理能力的發(fā)展提供機會(huì )。因此，在活動(dòng)中學(xué)生自始自終都是活動(dòng)的積極參與者，真正發(fā)揮活動(dòng)的作用。作為教師，我給予學(xué)生以指導，堅決預防一手包辦，因為他們還缺乏足夠的知識經(jīng)驗和辨別、控制能力，缺乏教師的實(shí)際指導，他們就可能會(huì )使活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行下去，或導致活動(dòng)偏離預定的方向。

　　3、活動(dòng)更多地向學(xué)生提供自我管理的機會(huì )。

　　兒童喜愛(ài)活動(dòng)，因為活動(dòng)更接近于他們的生活實(shí)際。因此，小學(xué)生在活動(dòng)中總是希望發(fā)揮自己的作用。這時(shí)，我盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會(huì )。做到讓更多的'人參與活動(dòng)的組織。

　　4、加強對活動(dòng)的后效管理。

　　活動(dòng)的意義是深遠的，它不會(huì )因為活動(dòng)的結束而結束。所以，在活動(dòng)結束時(shí)，引導學(xué)生對活動(dòng)進(jìn)行總結，并提出明確的要求，活動(dòng)中是怎樣做的，平時(shí)也應該這樣做，以使活動(dòng)長(cháng)久地發(fā)揮效力。

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