小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比的賽后教學(xué)反思
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。在這個(gè)美麗的季節里，我有幸參加了縣里舉行的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。因為是第一次參加這樣的活動(dòng)，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)與興奮，而更多的還有緊張。雖然比賽的結果很不理想，但這次活動(dòng)讓我得到了鍛煉，也讓我看到了自己離優(yōu)秀教師的距離有多遠。下面是我在這次比賽后的幾點(diǎn)反思：
一、不斷地學(xué)習，提升自身素質(zhì)能力。
我的比賽課題是四年級Unit3ALet’stalk，當接到這個(gè)通知的時(shí)候，我只有半天的準備時(shí)間了。作為一名年輕教師，一位新教研員，也是第一次參加這樣的活動(dòng)的我，在接到比賽課題的時(shí)候，腦袋里一片茫然。雖然也曾經(jīng)觀(guān)摩過(guò)縣里優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課，但真正讓自己去準備，去上課的時(shí)候，就不知道如何去設計思路，并且還是在這么短的時(shí)間內。就在這半天里，在楊老師的幫助下，我們設計出兩個(gè)備課，制作出兩個(gè)課件，這對于我來(lái)說(shuō)是多么難的事情啊。也就在這個(gè)時(shí)候，我才意識到我的知識儲備太少了，真的是書(shū)到用時(shí)方恨少。一直要說(shuō)要通讀個(gè)年級的教材，卻也總是因為這樣那樣的事情給耽擱了，現在想，這些也都是給自己找的借口吧。由于準備不充分，以至于在上課的時(shí)候，無(wú)法播放課件，影響了上課情緒，也影響了教學(xué)效果。
在以后的工作學(xué)習生活中，一定要不斷地學(xué)習，認真研讀教學(xué)策略，通讀各年級教材，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并且在教學(xué)中運用，只有這樣才能提升自己的素質(zhì)能力，才能在以后的教學(xué)中不慌亂，做到得心應手。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，才能硬道理。
這次參加比賽，因為一些特殊原因導致備課時(shí)間不夠用。雖然我一遍遍地順備課，但是因為沒(méi)有真正拿到課上去實(shí)踐，到真正上課的時(shí)候，用的不是自己的學(xué)生，跟學(xué)生沒(méi)有溝通交流好，心里沒(méi)底，看到學(xué)生不配合，課堂氣氛一點(diǎn)都沒(méi)調動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，一下子就亂了方寸，感覺(jué)整堂課就是想到哪上到哪。由此看來(lái)，自己駕馭課堂的能力太差，應變能力也太差。本次比賽的時(shí)間是30分鐘，比平時(shí)的課堂少了10分鐘，以前覺(jué)10分的時(shí)間干不了什么事情，通過(guò)這次比賽，我才深深懂得10分鐘的重要性。當評委馬玲玲老師跟我提示還有3分鐘的時(shí)候，我誤以為是拖堂3分鐘，以至于在拓展環(huán)節只進(jìn)行了一部分，學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)展示。還有一個(gè)情感滲透還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行就草草收尾。這也是一件相當遺憾的事情。通過(guò)這次比賽，我深刻的'意識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。備課順的再好，如果不運用到課堂上的話(huà)，也是徒勞。以后的教學(xué)中是我特別需要注意的地方。
比賽結束了，我在這次比賽中表現非常不好，心里很是難過(guò)。雖然存在客觀(guān)原因，但更主要的是自己的主觀(guān)原因。我也更深刻地認識到了自己的不足，看到了自己離優(yōu)秀教師的有多遠，也明確了自己的努力方向和奮斗目標。我非常珍惜這樣一個(gè)第一次的鍛煉機會(huì )，在以后的教學(xué)生活中，我會(huì )不斷努力，不斷學(xué)習，爭取盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。加油��！
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