九年級語(yǔ)文中考文言文總復習教學(xué)反思

　　文言文是語(yǔ)文考試中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生學(xué)的時(shí)候也害怕，到考試的時(shí)候更害怕，為了讓學(xué)生考出好成績(jì)，不拖學(xué)生整體提高的后腿，經(jīng)過(guò)復習，我認為有以下幾個(gè)方面值得反思：

　　一、復習文言文，首先要弄清楚考試的方向。近幾年的中考課外文言文已經(jīng)取消了，我們復習必須以課本為主，當然學(xué)習好的同學(xué)老師可以給他在課外延伸學(xué)習，但在課堂我們要照顧多數學(xué)生。

　　二、復習文言文，教師要十分熟悉文言文考試的知識點(diǎn)。根據近兩年中考出現題型由原文填空、解釋詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)、翻譯句子、劃分節奏、還有根據課文的理解回答問(wèn)題等題型組成，各個(gè)知識點(diǎn)的考核都可以從課本中找到相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，而且在詞語(yǔ)解釋上還降低了難度，可以選擇答題。

　　三、復習文言文，根據考試題型。我們分以下幾方面來(lái)復習：首先檢查學(xué)生背誦課文的`情況，目的是學(xué)生對課文的整體理解；其次聽(tīng)寫(xiě)課文中的重點(diǎn)名句，檢查上課時(shí)候每節兩句古詩(shī)詞聽(tīng)寫(xiě)鞏固的情況；再次聽(tīng)寫(xiě)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，包括通假字、詞類(lèi)活用、古今意義詞語(yǔ)、一詞多義詞等；再次對課文重點(diǎn)句子的翻譯及劃分節奏訓練，在翻譯上不提倡學(xué)生按注釋原樣翻譯，只要求大體意思一致，但句子中缺少的成分要求補上，需調整的語(yǔ)序必須調整；在朗讀節奏劃分上，讓學(xué)生多讀多練，從而明白不管字詞多少表達一個(gè)意思時(shí)才能停頓；最后，根據課文理解回答問(wèn)題方面和現代文閱讀基本一致，先理解課文內容思想，圍繞作者思想再來(lái)回答問(wèn)題。

　　四、復習文言文要注意知識的遷移。在復習文言文詞語(yǔ)時(shí)不能滿(mǎn)足記住本課書(shū)中的意思就行，同時(shí)必須記住在整個(gè)初中階段課本中的意思，例如，"肉食者鄙"中的"鄙"是目光短淺的意思，而"先帝不以臣卑鄙"中的"鄙"是身份低微的意思，這樣的詞語(yǔ)在詞類(lèi)活用、一詞多用方面比較突出，同時(shí)文言虛詞里邊也有體現，只要注重了這些，復習其它文言文時(shí)學(xué)生也很好掌握，就會(huì )達到事半功倍的效果。

　　五、復習文言文要注意課課清。復習完一篇課文以后，我們不要高估學(xué)生，認為學(xué)生掌握牢靠了，學(xué)生畢竟不是我們自己，老師要提前準備好和考試題型一致的測試卷，用半節課的時(shí)間測驗，通過(guò)再次溫習，哪怕做錯的學(xué)生他也會(huì )改正后理解掌握了，這種做法對語(yǔ)文功底比較薄弱的學(xué)生相當管用。

　　經(jīng)過(guò)這樣一輪復習以后，學(xué)生的文言文功底提高了，大部分學(xué)生在測試中反映出來(lái)詞語(yǔ)掌握、句子理解方面有了很大的提高，只是在劃分朗讀節奏方面還需要多加練習。

【九年級語(yǔ)文中考文言文總復習教學(xué)反思】相關(guān)文章：

中考語(yǔ)文復習議論文總復習課的教學(xué)反思10-09

九年級語(yǔ)文中考文言文總復習教學(xué)反思范文03-25

總復習教學(xué)反思05-24

總復習教學(xué)反思08-09

《總復習》教學(xué)反思10-14

中考語(yǔ)文文言文總復習三篇03-26

九年級語(yǔ)文中考文言文總復習教學(xué)反思（通用6篇）03-08

拼音總復習教學(xué)反思02-21

物理總復習教學(xué)反思01-31