突然想起來(lái)的主意教學(xué)反思
首先，我自己都沒(méi)有想到怎么突然間想起來(lái)這個(gè)主意的。
今天講第十七課《夢(mèng)想的力量》這是一篇自讀課文，我沒(méi)打算詳講。開(kāi)始，我只是用板書(shū)引導學(xué)生概括出課文大意，我寫(xiě)下“瑞恩→非洲的孩子→（最終的目的）”然后讓學(xué)生上臺補充板書(shū)。沒(méi)想到剛開(kāi)始上來(lái)的學(xué)生寫(xiě)下：瑞恩→想為非洲的孩子挖一口井，我立即提醒，不要把我的板書(shū)嵌在中間，而是把它能連起來(lái)，該怎么寫(xiě)呢？孩子們隨機皺起眉頭，都在草稿本上實(shí)驗起來(lái)，我發(fā)現這樣的問(wèn)題很容易調起孩子的思考積極性，很快有人舉手了，梁慧穎和于思邈一起完成了板書(shū)：瑞恩→想募捐挖一口井的錢(qián)為非洲的孩子→讓非洲的每一個(gè)孩子都有干凈的水喝。很漂亮！此刻我突然由剛開(kāi)始的“沒(méi)想到”一下子聯(lián)想到這個(gè)詞和今天的課文太契合了，靈感瞬間來(lái)臨，我立即板書(shū)“我沒(méi)想到……”“同學(xué)們，認真回憶課文內容，文中有很多我們沒(méi)有想到的事情，有什么地方是你沒(méi)想到的呢？以這句話(huà)開(kāi)頭，看誰(shuí)能繼續說(shuō)下去，誰(shuí)的發(fā)現很獨特�！敝皇菐酌腌姷墓Ψ�，王鑫銘就舉起了手：“我沒(méi)想到瑞恩剛6歲，這么小的孩子竟然能想到去給非洲的孩子挖一口井�！薄芭�，你的發(fā)現太棒了！瑞恩給你什么印象？”我順勢激發(fā)�！拔矣X(jué)得他很善良�！薄昂�！掌聲鼓勵�！币皇て鹎永�，曾雨萱站起來(lái)：“我沒(méi)想到，瑞恩的媽媽能用那種方式，就是讓瑞恩自己干家務(wù)掙錢(qián)，而不是直接給他錢(qián)�！薄芭�，那么作為旁觀(guān)者的我們，能否明白瑞恩媽媽的.用心呢？”很多孩子舉起了手，曾雨萱舉得最高，看來(lái)她想自己解決自己的問(wèn)題�！拔艺J為他媽媽想讓瑞恩學(xué)會(huì )獨立，自己通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，不是不勞而獲�！甭�(tīng)，孩子們的分析能力多幫！
“老師，我說(shuō)……”有孩子急于表達。杜甜甜一向善于發(fā)現新角度“我沒(méi)想到，瑞恩能得到社會(huì )上那么多的人幫助，后來(lái)為非洲的孩子挖30多口井�！彼陌l(fā)現也讓我瞬間靈機一動(dòng)：“是呀，這樣的結果不僅我們沒(méi)想到，瑞恩自己想到了嗎？”學(xué)生歪著(zhù)腦袋，“他自己也沒(méi)想到�！蔽腋嬖V孩子們：“有些事情，最終的結局連自己也是無(wú)法料到的，關(guān)鍵是首先要敢想，敢做，先不去想最終的結果，而是先實(shí)現小目標就可以了，很多時(shí)候，走到最后的時(shí)候，你會(huì )被自己的成功嚇一大跳！瑞恩開(kāi)始也只是想為非洲的孩子挖一口井而已�！焙⒆觽兡c(diǎn)頭，我甚至能看到前面學(xué)生的眼睛閃出了異樣的光來(lái)�！按蠹以傧胍幌�，那些會(huì )社上的人為什么要幫助瑞恩完成愿望呢？”我繼續引導�！笆潜蝗鸲鞯纳屏几袆�(dòng)了！”幾乎異口同聲�！笆堑�，如果你現在是百萬(wàn)富翁，碰到這樣的好事，我相信你也會(huì )獻出一片愛(ài)心的�！焙⒆觽冃α�。我相信此刻孩子們的心上正在開(kāi)花。
該下課了，我問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道老師此刻沒(méi)想到的是什么嗎？”孩子們一下傻眼了，一陣面面相覷，又看向我，然后搖頭，我說(shuō)：“我沒(méi)想到——這節課你們自己竟然挖掘出這么多問(wèn)題，分析的那么到位，一篇看起來(lái)很平常很容易的文章，被你們評析的這么有內涵！”“嘿嘿嘿”孩子們不好意思的笑了。
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