五年級下冊英語(yǔ)Unit 1第一課時(shí)教學(xué)反思范文
本節課的教授內容是小學(xué)英語(yǔ)五年級下冊第一單元《This Is My Day》A Let’s learn部分，教授的對象是五年級的學(xué)生。今年五年級的學(xué)生所要學(xué)習的內容是五年級下冊的總共四個(gè)單元。本節課我所教的內容是五年級下冊的第一單元的第一課時(shí)，我感覺(jué)整體上教材的跨度比較大，到了六年級，對于學(xué)生的要求又提升了一個(gè)階段，不再是以前的單詞拼背了，而是現在的詞組短語(yǔ)的拼背，其中的難度逐漸加大了。
本節課的教學(xué)目標是：學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)五個(gè)四會(huì )詞組，即do morning exercises（晨練），have English class（上英語(yǔ)課），play sports（進(jìn)行體育活動(dòng)），eat breakfast（吃早飯），eat dinner（吃晚飯），及句子When do you …？I usually … 。的對答。難點(diǎn)集中在個(gè)別短語(yǔ)中單詞的讀法，如exercises和usually讀起來(lái)都較拗口。
由于六年級的條件有限，沒(méi)有多媒體設備，在教授過(guò)程中，我采取全身反應法，結合動(dòng)作來(lái)進(jìn)行短語(yǔ)的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我和孩子們商量如何做動(dòng)作，采納他們的意見(jiàn)來(lái)設計短語(yǔ)動(dòng)作。如：晨練一短語(yǔ)，我們就做做操的動(dòng)作，然后邊做動(dòng)作邊念短語(yǔ)，孩子們不僅做得起勁，學(xué)得也起勁。對于幾個(gè)有點(diǎn)難度的單詞短語(yǔ)，我采取不同的操練方法，這樣就能避免了一味的讀單詞所帶來(lái)的枯燥。
另一個(gè)重點(diǎn)內容是句型的問(wèn)答，本節課的句型比貼近實(shí)際，詢(xún)問(wèn)幾點(diǎn)做什么事情以及其回答。在教授的過(guò)程中我發(fā)現難點(diǎn)集中在時(shí)間數字的英文表達，對于英文數字，很多的'學(xué)生還是只停留在1到10，并且是用手指數數后才表達出來(lái)的，對于這個(gè)問(wèn)題，我在熱身環(huán)節中，詢(xún)問(wèn)學(xué)生時(shí)間的句型，讓其操練，從而達到復習數字的目的。
不難發(fā)現隨著(zhù)年級的提高和課文內容的加深，學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣在逐漸的降低，畏難的情緒在逐漸的提升，需要我們不斷地下功夫去幫助他們克服這些問(wèn)題。
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