《從平方厘米到平方千米》數學(xué)四年級上冊教學(xué)反思
本節課以學(xué)生為主導，通過(guò)收集面積單位，自然引入本課，并使學(xué)生在復習以前所學(xué)的過(guò)程中自然引導到本節課所學(xué)內容，起到了較好的效果。
一、體現了民主、平等的師生觀(guān)。
教學(xué)的真正意義在于發(fā)現人的.價(jià)值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性。良好的教學(xué)環(huán)境可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。在本節課教學(xué)中，全課基本上以學(xué)生自己為主導，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)開(kāi)放的空間，使學(xué)生暢所欲言。并抓住時(shí)機，讓學(xué)生在交流中體會(huì )我國的地大物博，樹(shù)立以祖國為榮的思想感情。
二、體現了學(xué)生是學(xué)習的主體。
本節課的教學(xué)中，能盡量為學(xué)生說(shuō)、想、做創(chuàng )造恰當的氛圍，創(chuàng )設必要的情景、空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與、自覺(jué)參與、樂(lè )于參與，老師只是作為學(xué)生討論交流過(guò)程中的引導者、歸納者，使學(xué)生在放飛自己的思想的同時(shí)，能夠及時(shí)總結歸納出本課所需掌握的重、難點(diǎn)。
三、體現了數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
本節課教學(xué)中，通過(guò)課前收集，課中練習等內容，尤其是練習的設計，都盡量使學(xué)生深切地感受到數學(xué)就在我們身邊，讓學(xué)生在“用數學(xué)”中“學(xué)數學(xué)”，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
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