中班體育活動(dòng)《小刺猬背棗子》教學(xué)反思范文

　　1、以情景為引，游戲為鏈，將健康、社會(huì )與數學(xué)有機整合。在本次活動(dòng)中，我針對了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了良好的游戲情境，構思了有趣的游戲情節，讓幼兒在充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲中鍛煉身體、提高技能，較好地完成了教學(xué)目標。

　　2、教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)、層層深入、重點(diǎn)突出。在練習爬和滾的過(guò)程中，每一次的教學(xué)側重點(diǎn)都不同：第一次游戲，讓幼兒練習按指定方向爬。第二次游戲，是用滾的方法來(lái)背果子，旨在培養幼兒互相幫忙、樂(lè )于助人的'良好品德。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。

　　3、將自己融入游戲中，和孩子形成了有效的師幼互動(dòng)。自始至終教師是以“刺猬媽媽”的角色引導、幫助、支持幼兒，和幼兒一起練習爬、滾的本領(lǐng)，正是有了教師的參與，孩子們的積極性明顯提高了，活動(dòng)中，有的小朋友很自然的叫老師為“媽媽”。

　　4、在活動(dòng)中，匹配與活動(dòng)情景相適宜的音樂(lè )，使整個(gè)活動(dòng)更為生動(dòng)、活潑。培養幼兒對音樂(lè )的感悟力、將音樂(lè )有機的融入到體育活動(dòng)中是我組織活動(dòng)追求的目標。在活動(dòng)中選擇了二首風(fēng)格迥異的樂(lè )曲輔助幼兒練習爬和滾的動(dòng)作,效果很好。

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