《Review and check》教學(xué)反思

　　Unit 5是復習單元，側重歸納了本冊書(shū)第一至第四單元的主要語(yǔ)言項目。通過(guò)看圖編號，說(shuō)說(shuō)講講，完成句子等練習，全面系統地復習已學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)。在復習過(guò)程中要著(zhù)眼于學(xué)生運用語(yǔ)言能力的提高，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生缺有所補，強有所長(cháng)，不同層次的學(xué)生都能有所進(jìn)步。

　　成功之處：

　　本課內容多，在沈老師的指導下，制定了大情景，具有很強的語(yǔ)言交際的.功能性，不僅可以復習就句型，而且能讓學(xué)生有更多語(yǔ)言運用的思考。本課涉及了購物與討論人的句型，我設計了A birthday party這一情景，從師生問(wèn)答導出主角Xiaojin，創(chuàng )設生日聚會(huì )情景。在before the party環(huán)節，讓學(xué)生扮演媽媽為派對買(mǎi)水果，朋友準備他買(mǎi)禮物，復習購物句型。在A(yíng)t a party環(huán)節，我設計了唱生日歌，玩猜職業(yè)的游戲，豐富生日派對活動(dòng)，復習職業(yè)。并通過(guò)看照片，討論曉錦的家人的情況，包括年齡、特征、工作等。在派對后，為曉錦制定外出計劃，進(jìn)行拓展。

　　不足之處：

　　Birthday party氛圍不濃。在后面兩個(gè)班的教學(xué)中，我在游戲時(shí)間的后面增加了一個(gè)贈禮時(shí)間A:Happy birthday,Xiaojin! B:Thank you. A:Here’s a … for you. B:How nice!/I like the …這樣使得生日的氣氛更加濃，學(xué)生能充分體驗生日聚會(huì )語(yǔ)言的豐富性，學(xué)生能親身參與實(shí)踐，很有意義。

　　細節處理。本課的設計具有較強的情景性，所以情景的銜接與轉換是個(gè)重點(diǎn)，也是本課最大的亮點(diǎn)，但是我的課堂設計，并未能很好的處理。首先是時(shí)態(tài)的確定，到底是過(guò)完的生日，還是生日的計劃。其次是各環(huán)節的過(guò)度，比如：派對前購物到派對活動(dòng)的過(guò)度，Would you like to go to the party and take our presents with them?派對后外出計劃的過(guò)度，After the party, we went oudside.Do you know where we go?這些細節還需多加推敲。細節是英語(yǔ)教學(xué)的重難點(diǎn)，要把握好一堂課就是讓每個(gè)細節都最好的呈現。

　　課堂任務(wù)的梯度。本課設計時(shí)復習的重難點(diǎn)雖然都呈現了，但是都是簡(jiǎn)單的堆砌，內容的安排應該有梯度。任務(wù)的設置也要多樣化，應包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

　　只有在不斷的磨練中，我們才能不斷的成長(cháng)，成長(cháng)的道路會(huì )成為最美的風(fēng)景。

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