- 鉛球教案 推薦度：
- 體育教案 推薦度：
- 籃球教案 推薦度：
- 美術(shù)教案 推薦度：
- 教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
Review and check的教案
教學(xué)目標：
1. 能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句What is this？并能根據情況用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑問(wèn)句What is this？向他人詢(xún)問(wèn)和確認某件物品，語(yǔ)音語(yǔ)調正確。
3. 能聽(tīng)懂，會(huì )說(shuō)duck, cow, pig, dog, cat的單數形式，發(fā)音準確。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1. 能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句What is this？并能根據情況用It is a...回答。
2. 能使用特殊疑問(wèn)句What is this？向他人詢(xún)問(wèn)和確認某件物品，語(yǔ)音語(yǔ)調正確。
教學(xué)過(guò)程：
一、Warmup
1. Sing a song
�。ǜ枨鸂I(yíng)造活躍輕松的.氣氛。）
2. Read the words one by one.
3. Each group introduces aname of animal themselves.
�。嵘憝h(huán)節讓學(xué)生復習學(xué)過(guò)的單詞，為本課學(xué)習打下基礎。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?yōu)樽约航M取一個(gè)動(dòng)物名字進(jìn)行小組競賽。有趣的同時(shí)，從一開(kāi)始就培養他們的合作精神。并由此開(kāi)始了一個(gè)過(guò)程性評價(jià)。）
二、Revision
1. Ask and answer.
T: Do you like animals？ What is this?
Ss: It’s a dog.
T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.
Ss: Ok.
T: Let’s listen to the tape.
T: Now read after teacher:What’s this?
�。▽W(xué)生跟讀句型，師相機糾正學(xué)生讀音。）
Ss: Read one by one.
T: What’s this? （師出示動(dòng)物圖片，提問(wèn)。）
Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.
2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?
3. Draw a pig on theblackboard.
�。ㄍㄟ^(guò)問(wèn)答，復習所學(xué)的動(dòng)物名詞。）
三、Presentation
1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.
�。ㄌ岢鋈蝿�(wù)，有利于培養學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，同時(shí)讓學(xué)生有目的、有針對性地學(xué)習。）
2. T: Look at the cow！ Bigor small?
Ss: It’s big.
T: Look, what’s this?
S: It’s a duck.
T: What’s this?
S: It’s a dog.
課后習題
四、homework
1、聽(tīng)讀B. Look and learn各五遍，家長(cháng)簽名。
2、跟讀C. Say a rhyme三遍。
【Review and check的教案】相關(guān)文章：
《Review and check》教學(xué)反思08-29
《Unit 4 Review and check》教學(xué)反思04-15
四年級英語(yǔ)《Review and check》的教學(xué)反思08-13
關(guān)于《Review》的教案10-12
《Review and check》蘇教牛津版英語(yǔ)三上教學(xué)反思08-13
牛津小學(xué)英語(yǔ)5A第五單元Review and check教學(xué)計劃04-27
review的例句08-24
check的用法與搭配08-14
《Review》教學(xué)設計07-31