《What do you do at the weekend?》教學(xué)反思
二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，對新鮮事物有著(zhù)極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語(yǔ)，對各種課堂活動(dòng)的參與積極性很高，有強烈的表現欲望。但本堂課的教學(xué)內容相對較難，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，如何讓學(xué)生在盡可能真實(shí)的語(yǔ)境下進(jìn)行溝通和交流，如何設置學(xué)習任務(wù)，如何開(kāi)展有效的游戲活動(dòng)，如何培養學(xué)生記憶、觀(guān)察和思維能力，我做了以下嘗試
采用多種手段落實(shí)新知。
教學(xué)中，我采用內容豐富且緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的.活動(dòng)引入新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情。在操練過(guò)程中，我注重調動(dòng)學(xué)生的多種感官，通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等多種方式，鞏固和拓展新知。
教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系。
教學(xué)中，我圍繞生活實(shí)際，設計了一系列豐富而又有現實(shí) 意義的教學(xué)活動(dòng)。例如，通過(guò)時(shí)間的詢(xún)問(wèn)激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識積累，采用多種類(lèi)型的活動(dòng)和任務(wù)，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到本課的學(xué)習內容與自己的生活非常貼近，學(xué)習的積極性和熱情自然也就有所提高。
開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)。
有效、合理的游戲活動(dòng)會(huì )使枯燥、機械的英語(yǔ)單詞句型操練變得生動(dòng)、活潑。因此，整節課我就以游戲的形式貫穿始終，通過(guò)游戲導入新課、展開(kāi)新授、鞏固所學(xué)，提高教學(xué)效率。
當然還有很多地方需要改進(jìn)：
1．引入新課可以更自然生動(dòng)。
2．引導學(xué)生多從話(huà)題或課文中理解和認識單詞，避免孤立識單詞。
3．在活動(dòng)設計方面，多考慮學(xué)生的參與面和參與度，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，找到學(xué)生的最近發(fā)展區，不要過(guò)于簡(jiǎn)單也不要太難。
4． 及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生做得好的地方。
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