《我喜歡我自己》的幼兒園教學(xué)反思范文
所思所悟
每個(gè)幼兒都有自己的性格特點(diǎn)，個(gè)體的差異也是不同的，讓孩子通過(guò)觀(guān)察和比較自己以及同伴，了解和發(fā)現自己以及同伴不一樣的地方，感受到自己與別人的不同，以及其中的奇妙之處。教師的經(jīng)驗再豐富，設計活動(dòng)也應當從孩子的角度出發(fā)，應當自然的真實(shí)的，而不是教師眼里的，這樣的情境是不真實(shí)的，應當多尊重幼兒個(gè)性化，不要成人化。幼兒需要發(fā)自?xún)刃牡恼J可，不能夠去灌輸，孩子也想在集體中得到認可，在同伴之間得到認可，每個(gè)人都需要有價(jià)值的體現。
教學(xué)評價(jià)
這是一個(gè)有趣的故事，通過(guò)分段欣賞，讓孩子們理解內容。孩子們在活動(dòng)中都能認真傾聽(tīng)，回答問(wèn)題時(shí)各抒己見(jiàn)。理解故事實(shí)質(zhì)內涵后，引導孩子了解和發(fā)現自我，認識到自己的長(cháng)處，能很好地激發(fā)自信心。在最后的談話(huà)環(huán)節中，我鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行自我評價(jià)，并用欣賞的'眼神和贊揚的語(yǔ)言給幼兒以充分的肯定和鼓勵。最后我們一起大聲喊出“我，喜歡我自己”。
對于個(gè)別性格較內向的幼兒也大膽鼓勵他們積極發(fā)言，挖掘其優(yōu)點(diǎn)，使其能自我欣賞，產(chǎn)生積極的情緒。
動(dòng)聽(tīng)的故事、豐富的人物、富有意義的內容和漂亮的圖片，讓幼兒更加認真、用心地傾聽(tīng)、發(fā)言、吸收精華……
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