《I can play the guitar》英語(yǔ)教學(xué)反思
一、教材簡(jiǎn)析
本課教學(xué)目標為
1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞及短語(yǔ)：play the pianoviolinguitarflutedrum.
2、能將What can you do? Can you …？?jì)煞N句型運用到生活當中。
3、能熟練而流利的說(shuō)出有關(guān)音樂(lè )、樂(lè )器方面的詞匯的基礎上，擴展相關(guān)的話(huà)題。
教學(xué)重點(diǎn)為：新單詞的的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)為：重點(diǎn)句型的應用。
二、教法設計
我采用“活動(dòng)教學(xué)”，提倡寓教于樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )的教學(xué)過(guò)程。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的`興趣，在新課改理念的指導下，我主要通過(guò)創(chuàng )設情景、聯(lián)系生活、適當拓展，營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習，同時(shí)感受英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè )趣和無(wú)窮魅力。
三、學(xué)法指導
本課學(xué)習任務(wù)對于農村孩子來(lái)說(shuō)，稍稍偏難。課堂內容涵蓋了單詞、句型和知識點(diǎn)，容量較大。為了能讓孩子們學(xué)習效果更
好，我指導學(xué)生主要采用情境法、練習法等進(jìn)行學(xué)習。
四、教學(xué)過(guò)程
本課教學(xué)我主要設計了6個(gè)教學(xué)環(huán)節：激趣導入、介紹新課、鞏固練習、課外延伸、課外作業(yè)、板書(shū)設計。
激趣導入環(huán)節，我設計“猜一猜”游戲，聆聽(tīng)各種演奏，吸引學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)習興趣，激發(fā)課堂氣氛，為本課學(xué)習做準備。
介紹新課環(huán)節，我創(chuàng )造性地使用教材，自制了樂(lè )器圖片，搜集了，視頻等由一些真實(shí)的畫(huà)面循序漸進(jìn)的引入課堂。教學(xué)時(shí)，我非常注意學(xué)生單詞的發(fā)音、運用，注重教會(huì )學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的有效方法，時(shí)時(shí)不忘英語(yǔ)知識的拓展，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，拓寬學(xué)生的認知面。
鞏固練習環(huán)節，我設計了聽(tīng)錄音讀對話(huà)環(huán)節，并進(jìn)行分角色表演，不知不覺(jué)提高了學(xué)生英語(yǔ)朗讀水平。
課外延伸環(huán)節，我向學(xué)生展示由女子十二樂(lè )坊所演奏的曲目《自由》，隨著(zhù)音樂(lè )與學(xué)生一同感受我國古典文化的魅力。
課外作業(yè)環(huán)節，第一項是單詞書(shū)寫(xiě)，以增強學(xué)生的認知，達到本課學(xué)習會(huì )寫(xiě)的目標。第二項是開(kāi)展班級小調查，讓學(xué)生把今天所學(xué)的內容運用到生活中，問(wèn)一問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)，給學(xué)生明確的任務(wù)，達到更好的學(xué)習效果。
板書(shū)環(huán)節，我非常注重板書(shū)的精煉、合理及美觀(guān)，隨著(zhù)講授呈現了本課的重難點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然本課學(xué)習內容及應該掌握的知識點(diǎn)，在頭腦中留下深刻印象，幫助識記。
五、操作自評
總的來(lái)說(shuō)，一節課的時(shí)間還是安排的比較合理，也按計劃如
期完成任務(wù)。教師能做到語(yǔ)言規范、親切、自然，對學(xué)生啟發(fā)和引導到取得了一定程度的效果。課堂總是缺憾的藝術(shù)，這節課仍有小小的遺憾，課堂氣氛還是不夠活躍，我想引導學(xué)生在快樂(lè )的氣氛下學(xué)習英語(yǔ)，但總因為有老師聽(tīng)課，所以孩子顯得多少有點(diǎn)拘束，每每反思這點(diǎn)，腦海里總是浮現孩子在大課間時(shí)快樂(lè )玩耍的情景。在這一點(diǎn)上，還需要我不斷積累經(jīng)驗，鉆研教學(xué)方法，來(lái)達到我的教育目標。
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