Can You Play Baseball課的教學(xué)反思
本次賽課反思如下：
優(yōu)點(diǎn):
本課時(shí)的教學(xué)目標主要體現在動(dòng)詞上，我能根據學(xué)生已學(xué)舊知（動(dòng)詞）與本課新知結合，使目標的定位準確且能形成一定的拓展。通過(guò)了解學(xué)生對棒球運動(dòng)喜歡程度，制定符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在游戲等活動(dòng)中體驗、感知棒球這項運動(dòng)（人數、基本動(dòng)作、以及比分表達）。教學(xué)中我能做到讓學(xué)生始終在棒球這一語(yǔ)境話(huà)題下學(xué)習，利用各種方法讓學(xué)生理解、學(xué)習，并且親自示范各種棒球動(dòng)作。在游戲活動(dòng)中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為了避免讓學(xué)生的注意力都集中在游戲上，我在游戲中始終結合目標進(jìn)行操練，并隨著(zhù)游戲的深入比分的`改變，讓學(xué)生掌握比分的英語(yǔ)表達。在習題設計中，緊扣本節課的幾個(gè)學(xué)習要點(diǎn)，對本課所學(xué)是一個(gè)很好的檢驗。
不足：
語(yǔ)音呈現滯后，在本節課中我的二聽(tīng)環(huán)節在播放時(shí)間上處理的不得當。學(xué)生在二聽(tīng)主要練習的是語(yǔ)音，三聽(tīng)主要是形練習。而我是在語(yǔ)音練習結束后播放的二聽(tīng)，這樣的操作并不符合學(xué)生的學(xué)習規律。
努力方向：
對自身專(zhuān)業(yè)知識加強學(xué)習的同時(shí)，要注意學(xué)生基本能力以及學(xué)習策略的培養，讓學(xué)生真正做到:“學(xué)會(huì )了用，為用而學(xué)，在用中學(xué)”的學(xué)習思想。
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