六年級上冊《A Fairy Tale》教學(xué)反思

　　記得孩子們學(xué)習西游記、皇帝的新裝等文章時(shí)，那股高興有勁，我不得不拿起筆簡(jiǎn)單地記錄下了他們課堂上的一幕。

　　孩子們在接觸到八年級下冊第5單元時(shí)，不知道有多高興。在學(xué)習整個(gè)單元開(kāi)始時(shí)，就先簡(jiǎn)單的說(shuō)了本單元的教學(xué)目標，孩子們就開(kāi)始嘰嘰呱呱地討論起來(lái)。記得個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我們還學(xué)《小紅帽》、《灰姑娘》嗎？”我說(shuō)：“學(xué)呀！當然學(xué)啦。不過(guò)課本上讓我們主要學(xué)習一下西游記、皇帝的新裝，你剛才說(shuō)的那幾個(gè)，我們是課后自主學(xué)習，同學(xué)們到下節課，我要檢查你們對小紅帽、灰姑娘等的學(xué)習情況，課堂上我還讓學(xué)生表演小紅帽，所以，課后你們要查閱相關(guān)資料，看誰(shuí)下節課表演的生動(dòng)形象，老師期待你們的表現�！�

　　第二天的英語(yǔ)課上，學(xué)生各個(gè)都想展示自己的“作品”，一個(gè)個(gè)爭先恐后的把自己的`文章拿到講臺上來(lái)讀，還有些不甘示弱的孩子。我記得很清楚，鄭力豪、黃儒泰同學(xué)把自己的同伴三步并二步的帶到講臺上，并且用自己準備的小紅手帕包住自己的頭，用右胳膊模仿挎著(zhù)菜籃子，一個(gè)同學(xué)在旁邊做旁白，另外兩個(gè)同學(xué)在表演，此時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑，大家被他們的表演天賦和合作能力深深地震撼了，全班響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)對此都評價(jià)很高。本來(lái)還有幾個(gè)同學(xué)急于展示他們的灰姑娘，由于時(shí)間關(guān)系下課了，同學(xué)們不得不期待下節課的到來(lái)。這節課，孩子們不知有多么開(kāi)心，，我也領(lǐng)會(huì )到了這個(gè)單元設計的話(huà)題所帶給他們的快樂(lè )與滿(mǎn)足。

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