英語(yǔ) Lesson 12 The Palace Museum優(yōu)秀教學(xué)反思
本節課的教學(xué)內容應用性很強這一特點(diǎn)，并考慮到學(xué)生實(shí)際情況，這節課設計通過(guò)實(shí)物，多媒體等方式為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言運用情景，力圖讓學(xué)生很快理解所學(xué)語(yǔ)言意義，并在情景中運用語(yǔ)言，從而達到語(yǔ)言教學(xué)的真正目的。
本節課在情景中學(xué)習單詞camera, film句型May I help you take a picture? 不用過(guò)多解釋?zhuān)恍璺爆嵉闹貜�，學(xué)生自然體會(huì )了單詞的含義。教授中，我特別注意了單詞音、形、義的結合。讀音上同時(shí)出現cab和camera并用紅筆表記，告訴同學(xué)們讀音相似，讓學(xué)生大膽試拼，久而久之學(xué)生會(huì )掌握拼讀的'基本規律。此外，通過(guò)聲音的高低不同，快慢變化，讓學(xué)生有趣、盡情地感知單詞的含義。當大家拿出自帶的照相機互拍互照時(shí)，表現出極高的學(xué)習熱情。在這種氛圍中，孩子們很輕松地完成了他們的學(xué)習任務(wù)。
最后我還要說(shuō)，課堂中有意識加強學(xué)生學(xué)習策略的指導。本節課詞匯教學(xué)滲透語(yǔ)音教學(xué)，使學(xué)生輕松認讀。
教學(xué)中也帶有遺憾之處，孩子們那么聰明、可愛(ài)，不時(shí)有著(zhù)精彩表現，這一切是我始料不及的。對于孩子的回答，沒(méi)有大張旗鼓地表?yè)P他，評價(jià)不到位。如果及時(shí)鼓勵，他一定會(huì )非常高興的。
作為一名年輕教師的我，更需要多方面的積累和鍛煉�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！�
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