《小數的讀法和寫(xiě)法》人教版數學(xué)教學(xué)設計及反思
教學(xué)內容：
人教版四年級下冊第52-54頁(yè)內容。
教學(xué)目的
1．理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫(xiě)方法．
2．培養學(xué)生類(lèi)比、遷移和歸納總結的能力．
3．培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì)．
教學(xué)重點(diǎn)
理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)
能熟練、正確地讀寫(xiě)小數．
教學(xué)過(guò)程
一、復習引入
1、填空：7分米寫(xiě)成分數是（- ）米，寫(xiě)成小數是（ ）米。 0.8里面有（ ）個(gè)0.1. 0.45里面有（ ）個(gè)0.01. 0.1、0.01、0.001都是（ ）的計數單位。
2、讀出下面各數：234 7093 3110000 389500．7
3、回憶一下：你是怎樣讀出這些數的？整數的數位順序是什么？（個(gè)位、十位、百位、千位） 整數的計數單位依次是什么？（一〈個(gè)〉、十、百、千）（出示整數數位順序表）
4、導入：小數和整數一樣，也有計數單位，也按照一定的順序排列起來(lái)，這節課我們就來(lái)研究一下小數的數位順序．
二、探究新知：
1、出示情境圖，讓學(xué)生觀(guān)察，從圖中找出有關(guān)信息.
2、根據學(xué)生回答，板書(shū)：1.8 5.63 。 問(wèn)：這兩個(gè)數都是什么數？（分別出示：12.378 7.6532）問(wèn)：這又是什么數？這四個(gè)數有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？這些小數都有幾部分構成？（整數部分、小數點(diǎn)和小數部分）（板書(shū)）
3、教學(xué)小數的數位順序表．
�、俳處熖釂�(wèn)：看整數數位順序表，你認為小數的數位應在什么位置上？（在整數部分的右側）中間怎樣區分呢？（用小數點(diǎn)隔開(kāi)）
�、诮處熖釂�(wèn)：我們知道小數的計數單位有十分之一、百分之一、千分之一，那么，十分之一表示小數部分有幾位小數？（有一位小數）所以十分之一就在小數點(diǎn)后的第幾位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，計數單位就是十分之一．
�、垡龑W(xué)生思考：你能推測小數部分的第二位是什么嗎？為什么？
�。ㄐ挡糠值牡诙皇前俜治�，因為它表示有兩位小數，計數單位是百分之一．）
�、芙處熖釂�(wèn)：誰(shuí)能依次說(shuō)出小數部分后面幾位的數位順序以及相應的計數單位？
�。ㄇХ治磺Х种�；萬(wàn)分位萬(wàn)分之一；十萬(wàn)分位十萬(wàn)分之一；百萬(wàn)分位百萬(wàn)分之一）
(5)觀(guān)察數位順序表，提問(wèn)：為什么后面用省略號？（表示后面還有很多數位）整數部分有最大的計數單位嗎？有最小的計數單位嗎？小數部分呢？整數部分最小的計數單位與小數部分最大的計數單位之間的進(jìn)率是多少？
4、學(xué)習小數的讀法．
�。�1）出示例2：世界上最大的古銅錢(qián)高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。
�。�2） 問(wèn):你們能不能讀出這些小數?
�、賹W(xué)生討論、試讀。 ②指名學(xué)生匯報板演。③鼓勵學(xué)生歸納小數的讀法。
�。�3） 師生總結：整數部分是0的就讀作零；整數部分不是0的.按照整數讀法來(lái)讀；小數點(diǎn)讀作點(diǎn)；小數部分是幾就依次讀出來(lái)即可．將你讀出來(lái)的內容用漢字寫(xiě)下來(lái)，就可以了．（出示，學(xué)生齊讀。）
�。�4）完成第53頁(yè)的做一做。
�。�5）讀數：1002.003 6030.6030（強調各數中各個(gè)0的讀法）
3、學(xué)習小數的寫(xiě)法．
�。�1）出示例3，讓學(xué)生讀一讀。
�。�2）問(wèn)：你們會(huì )寫(xiě)這些小數嗎？
�、� 學(xué)生試著(zhù)獨立寫(xiě)小數。 ② 指名學(xué)生匯報板演。
�。�3）讓學(xué)生討論、歸納寫(xiě)法。
�。�4）教師說(shuō)明：寫(xiě)小數的時(shí)候，整數部分按照整數的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)（整數部分是零的寫(xiě)作0）小數點(diǎn)寫(xiě)在個(gè)位右下角點(diǎn)，小數部分順次寫(xiě)出每一個(gè)數位上的數字．（出示，學(xué)生齊讀。）
�。�5）完成第54頁(yè)的做一做。
�。�6）寫(xiě)數：一千零七十點(diǎn)零零六 三千七百點(diǎn)三零零七（強調各數中各個(gè)零的寫(xiě)法）
4、完成課本練習九第6-9題。
三、全課小結。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了什么內容？你們學(xué)會(huì )了什么？還知道了什么?
板書(shū)設計： 小數的讀法和寫(xiě)法
�。ㄖ黝}圖）
整數部分 小數點(diǎn) 小數部分
1 .8
5 . 63
7 . 6532
12. 378
小數的數位順序表
�。裕�
讀法：讀小數時(shí)，整數部分按照整數的讀法來(lái)讀，小數點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數部分通常依次讀出每一個(gè)數位上的數字。
寫(xiě)法：寫(xiě)小數時(shí)，整數部分按照整數的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，小數點(diǎn)寫(xiě)在個(gè)位的右下角，小數部分依次寫(xiě)出每一個(gè)數位上的數字。
教學(xué)反思：
在本課的教學(xué)中，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗自主探索，并通過(guò)合作交流，總結出小數的讀法，培養了學(xué)生的知識遷移能力和歸納能力。在教學(xué)小數的寫(xiě)法時(shí)，鼓勵學(xué)生通過(guò)獨立嘗試、同桌合作、互相學(xué)習、互相指正的 學(xué)習方法，充分讓學(xué)生經(jīng)歷思考、猜測、論證的過(guò)程，很好的調動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣，學(xué)生情緒高漲，對新知識掌握得較好。但感覺(jué)也有不足：課堂教學(xué)時(shí)間掌握不夠準，課本相應習題無(wú)法全部完成。另外，在探究小數數位順序表時(shí)，重點(diǎn)突破得不夠，造成學(xué)生學(xué)習有所困惑，以后有待學(xué)習改進(jìn)。
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