鄂教版三年級語(yǔ)文上《微笑著(zhù)面對一切》經(jīng)典教學(xué)反思
《微笑著(zhù)面對一切》，這篇課文介紹了桑蘭從入選國家隊到意外受傷，從接受治療到出院迎接新生活的過(guò)程，表現出桑蘭勇敢的面對生活，面對苦難，以常人無(wú)法想象的毅力戰勝自我、戰勝困難的超人勇氣。這篇文章給學(xué)生滲透一種面對生活的挫折、人生的苦難的正確態(tài)度，桑蘭微笑的背后承受的是巨大苦難，體現的是桑蘭的信念、樂(lè )觀(guān)、堅強和毅力。我想，編者選這篇文章的意圖就是要讓學(xué)生震撼、感動(dòng)、敬佩。所以，在授課中應以桑蘭精神去震撼學(xué)生，以桑蘭的重傷所帶來(lái)的傷痛去震撼學(xué)生，以桑蘭微笑背后所承受的巨大苦難，以及面對苦難所體現的堅定的信念、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、堅強的毅力去震撼學(xué)生，讓學(xué)生由感動(dòng)而生敬佩之情，從而引領(lǐng)他們今后的生活中去學(xué)習桑蘭的樂(lè )觀(guān)與堅強。我執教的是課文的第二課時(shí)，也是課文的重點(diǎn)部分，是課文的三至七自然段，重點(diǎn)介紹了桑蘭受傷后的表現，寫(xiě)了她是怎樣去面對一切的，教學(xué)時(shí)，我主要是采用學(xué)生自讀感悟，以讀促思，在讀中感悟的方法進(jìn)行教學(xué)的。從課文的第六自然段入手，直接找出桑蘭面對不幸，面對所有關(guān)心她的人所說(shuō)的話(huà)，來(lái)體會(huì )桑蘭的堅強、樂(lè )觀(guān)，并在學(xué)文的過(guò)程中不斷出現，讓學(xué)生感悟，桑蘭之所以能微笑著(zhù)面對一切，就是因為有了這個(gè)堅定的'信念。其間重點(diǎn)抓住幾個(gè)最能表現桑蘭堅強樂(lè )觀(guān)的句子去體會(huì )，感悟讀。特別是第三自然段，通過(guò)隊友和桑蘭的行為進(jìn)行對比，桑蘭是沒(méi)有掉一滴眼淚，而隊友面對桑蘭的傷勢卻是失聲痛哭，通過(guò)這種對比再讓學(xué)生回到文本去讀，了解隊友失聲痛哭的原因，讓學(xué)生感受到桑蘭面臨了這么大的不幸卻仍然樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)了信心。第四自然段抓住桑蘭在接受治療時(shí)，還能一邊忍著(zhù)劇痛，一邊輕輕哼著(zhù)自由體操的樂(lè )曲這個(gè)句子去感悟讀來(lái)體會(huì )到桑蘭的堅強樂(lè )觀(guān)。第五自然段讓學(xué)生結合自己的實(shí)際去體會(huì )桑蘭做簡(jiǎn)單動(dòng)作背后所付出的巨大的努力，從而感知她的堅強，通過(guò)朗讀來(lái)讀出自己的感受。最后，當學(xué)生從這些句子中體會(huì )到了桑蘭的堅強樂(lè )觀(guān)，對桑蘭心中堅定的信念有了自己的體會(huì )后，那么敬佩之情也就油然而生了。
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