《濫竽充數》的教學(xué)反思
《濫竽充數》是一篇成語(yǔ)故事，寫(xiě)的是戰國時(shí)期齊宣王喜歡聽(tīng)許多人在一起吹竽。南郭先生不會(huì )吹，也混在里面充數。后來(lái)齊緡王繼位，喜歡一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽(tīng)，南郭先生混不下去了，只好逃走了。這個(gè)故事比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數。
在上這課時(shí)，首先從課題入手，理解"濫"和"竽"的意思。接著(zhù)就探究；"南郭先生為什么能濫竽充數呢 "讓學(xué)生自己找出有關(guān)句子讀一讀，懂得了他之所以能蒙混過(guò)關(guān)，有兩點(diǎn)，一是齊宣王喜歡聽(tīng)很多人一起吹；二是南郭先生裝得像。后來(lái)南郭先生混不下去了的原因也由學(xué)生從文章中找出答案。新課改倡導自主學(xué)習，我們要讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習的'平臺，為他們提供一個(gè)自主學(xué)習的空間。
成語(yǔ)故事的教學(xué)不只是停留在了解故事內容上，更重要是通過(guò)內容懂得故事要揭示的含義。這個(gè)環(huán)節我沒(méi)有直接把含義告訴學(xué)生，而是先提出一些問(wèn)題讓他們思考，再層層深入，把故事的含義突顯出來(lái)；"沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數。讓學(xué)生有一個(gè)思索，探究的過(guò)程。
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