嘗試讓學(xué)生樂(lè )學(xué)課程教學(xué)反思
很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，為了所謂“快捷、高效”地提高學(xué)生的考試成績(jì)、單純地追求升學(xué)率，我們心浮氣躁根本不給學(xué)生嘗試、探究的機會(huì )，也沒(méi)有耐心等待學(xué)生嘗試、探究，總覺(jué)得讓學(xué)生嘗試太慢、太浪費時(shí)間了，許多教師在課堂上不管學(xué)生會(huì )不會(huì )都要先講，然后讓學(xué)生做練習題，即使做練習有的老師也不放心，學(xué)生剛感覺(jué)有一點(diǎn)困難還沒(méi)有來(lái)得及探究、思考，老師就迫不及待地進(jìn)行詳細講解了。學(xué)生沒(méi)有嘗試的機會(huì )，缺少學(xué)習興趣和動(dòng)力。
由于教師講的過(guò)多，學(xué)生只能被動(dòng)地接受，學(xué)習能力沒(méi)有得到應有的鍛煉和提高，同時(shí)也產(chǎn)生了思維惰性，遇到問(wèn)題不努力探究而習慣于等待老師講標準答案。更為嚴重的是有一些教師為圖省事、節約時(shí)間、安全、大容量，而把應做的學(xué)生分組實(shí)驗、教師演示實(shí)驗改為讓學(xué)生觀(guān)看用多媒體播放的實(shí)驗課件、視頻，有的甚至直接在黑板上講實(shí)驗，剝奪了學(xué)生體驗和嘗試的機會(huì )。好多知識學(xué)生由于缺乏體驗和嘗試而無(wú)法真正理解、無(wú)法上升到理性認識、而只能死記硬背，為了考試能得高分而不得不反復進(jìn)行枯燥無(wú)味的解題訓練，學(xué)生在課堂沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有興趣，有的只是令人難以忍受的.煎熬。
每當我看到一個(gè)個(gè)目光呆滯、戴著(zhù)近視眼鏡的學(xué)生時(shí)，就想到人工飼養的老虎和籠子里的雞。當人們把這些老虎放回大自然時(shí)，發(fā)現它們生存能力極差，饑餓了也不能自己尋找獵物進(jìn)行捕食，把小山羊趕到它們身邊，它們不但束手無(wú)策，反倒被小山羊追得四處逃竄；而籠子里的雞就更可憐了，不但吃什么、吃多少受人的控制，就連活動(dòng)也沒(méi)有自由，根本就沒(méi)有獨立、自由覓食的機會(huì )。我也由此常常聯(lián)想到一個(gè)能自己動(dòng)手吃飯的人卻偏偏不讓他自己動(dòng)手吃飯而要由別人來(lái)喂他，這是多么可悲和無(wú)奈��！上課講得過(guò)多的教師，無(wú)異于老虎和雞的飼養者和那個(gè)樂(lè )于給能自己吃飯的人喂飯的人！
讀了2011年13-14期《人民教育》邱學(xué)華老師的文章《請不要告訴我，先讓我試一試》及其他專(zhuān)家關(guān)于嘗試教學(xué)法的文章深受啟發(fā)和教益。使我認識到教師在教學(xué)中要努力為學(xué)生創(chuàng )造嘗試和體驗的機會(huì )，青少年活潑好動(dòng)，嘗試有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，嘗試有利于培養學(xué)生的學(xué)習能力和探究能力，嘗試還能讓學(xué)生積累足夠的感性認識為上升到理性認識打下良好的基礎。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我也嘗試著(zhù)運用嘗試教學(xué)法進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，每堂課創(chuàng )設情境引入新課后，就出示教學(xué)目標和有關(guān)問(wèn)題、練習題，然后讓學(xué)生自學(xué)教材和有關(guān)參考資料，分組進(jìn)行實(shí)驗探究嘗試解決問(wèn)題，對于學(xué)生獨立解決不了的問(wèn)題就鼓勵他們相互間討論，對于學(xué)生討論也解決不了的問(wèn)題，我再進(jìn)行點(diǎn)撥、講解。
教學(xué)中我努力為學(xué)生創(chuàng )造嘗試、體驗的機會(huì )。例如學(xué)生能自學(xué)的就讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)生能講的內容盡量讓學(xué)生講，應該演示的實(shí)驗教師就保質(zhì)保量地進(jìn)行演示，學(xué)生能做的實(shí)驗就努力讓學(xué)生自己做齊、做足。學(xué)生有了嘗試的機會(huì )、有了親身的體驗、有了豐富的感性認識、有了表現的舞臺，真切地感受到化學(xué)并沒(méi)有想象的那么難，就更加樂(lè )意學(xué)習化學(xué)，學(xué)習化學(xué)就更加興趣十足，極少有上課打鬧、睡覺(jué)的了，成績(jì)也得到了穩步提高。我深切地體會(huì )到：教師不要包辦代替，要努力創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生嘗試！嘗試──讓學(xué)生樂(lè )學(xué)！
【嘗試讓學(xué)生樂(lè )學(xué)課程教學(xué)反思】相關(guān)文章：
樂(lè )教與樂(lè )學(xué)--語(yǔ)文教學(xué)嘗試(網(wǎng)友來(lái)稿)12-05
《米芾學(xué)書(shū)》課程教學(xué)反思06-14
《丁丁學(xué)寫(xiě)字》課程教學(xué)反思01-02
樂(lè )學(xué)善學(xué)班會(huì )反思09-14
語(yǔ)言學(xué)概論課程教學(xué)反思05-31
《香菱學(xué)詩(shī)》課程教學(xué)反思06-09