地球萬(wàn)歲的教學(xué)反思
《地球萬(wàn)歲》這是一首獻給地球的詩(shī)，這首詩(shī)以昂揚的筆調謳歌了地球對人類(lèi)無(wú)私的奉獻，鞭撻了人類(lèi)對地球環(huán)境的破壞，同時(shí)希望人類(lèi)能永遠擁有地球上美好的一切，這首詩(shī)表達了詩(shī)人期盼世界和平與自由，保護生態(tài)環(huán)境，讓地球永遠充滿(mǎn)生機與活力的情感。
根據教材內容，我把學(xué)習目標定為：
1、理解地球與人類(lèi)的密切關(guān)系，通過(guò)重點(diǎn)句段的品讀，喚起對地球的珍愛(ài)、保護意識。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì )詩(shī)歌熱愛(ài)和平、熱愛(ài)自然保護地球的主題思想。
在教學(xué)設計中，我力求體現以學(xué)生為主體，以教師為主導這一新的教學(xué)思想。教學(xué)時(shí)，我抓住文中重點(diǎn)詩(shī)句：地球把它的一切都給了人類(lèi)，人類(lèi)卻做過(guò)多少令自己慚愧的事情。引導學(xué)生讀課文，說(shuō)一說(shuō)地球把什么都給了人類(lèi)？人類(lèi)又做了哪些令自己慚愧的事情？通過(guò)地球的無(wú)私、博大、親切和人類(lèi)的無(wú)情、殘忍、自私的對比，喚起學(xué)生保護地球的意識。當學(xué)生在心底產(chǎn)生了珍愛(ài)地球的意識之后，我又引導學(xué)生朗讀第六小節，并說(shuō)一說(shuō)作者希望我們怎樣珍惜人類(lèi)生存的家園，從而使學(xué)生懂得應該怎樣去保護我們共同的`家園—地球。學(xué)生充分感悟課文之后，我再指導學(xué)生有感情地朗讀課文，學(xué)生自然就讀的有感情。
反思這節課，還存在著(zhù)許多不足，具體如下：
1、時(shí)間把握不夠準確，致使有的教學(xué)環(huán)節不得不刪掉。這也是造成對學(xué)生的訓練沒(méi)有達到預想效果的主要原因。
2、引導還不夠到位，致使學(xué)生思維不夠敏捷。問(wèn)題提出后學(xué)生不能很快做出反應，課堂顯得沉悶，學(xué)生不夠活躍。我想這也是造成這節課沒(méi)有達到預想效果的一個(gè)原因。
總之，通過(guò)這節課的教學(xué)，讓我又一次總結了經(jīng)驗，受到了教訓，找到了今后努力的方向，我堅信：沒(méi)有最好，只有更好。
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