教學(xué)月度反思
新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)朝氣的新面孔。一個(gè)個(gè)很稚氣，一個(gè)個(gè)很可愛(ài)，一個(gè)個(gè)很聽(tīng)話(huà)。剛升為初中生的他們還未完全脫掉小學(xué)生的這個(gè)名字。會(huì )跟著(zhù)老師大聲讀，會(huì )反復問(wèn)老師今天應該要做什么作業(yè)，也會(huì )淘氣地向老師打小報告。想起剛剛送走的那批孩子們，不禁覺(jué)得此刻在這群“小學(xué)生”身上有那么多值得珍惜的地方。
文采不好，寫(xiě)不出富麗堂皇的文字。但卻想用最真摯的情感，思想來(lái)反思這一個(gè)月的'教學(xué)。開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月是忙碌的，要讓孩子們盡快適應初中生活是很有必要的一個(gè)環(huán)節。也是在第一個(gè)月里，我看到了一些“苦瓜臉”。這些孩子看似很認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，背誦都有問(wèn)題。下來(lái)一問(wèn)，卻說(shuō)，要看的書(shū)太多，要做的作業(yè)太多，根本就沒(méi)那么多精力和時(shí)間。是呀，小學(xué)只有語(yǔ)文數學(xué)，現在一下子多了那么多，孩子們自然也就抓不住重點(diǎn)。所以下來(lái)就同學(xué)們的初中學(xué)習應該給與一定的指導，讓他們在初一這個(gè)階段分清學(xué)科的主次，找到適合自己的學(xué)習方式。
在本月的教學(xué)中，我還意識到，課前全面的解析教材，備好課是很關(guān)鍵的事。只有對課本有了深入理解，合理的設計好每一堂課，才能做到上課時(shí)胸中有教材。孩子們自然就會(huì )佩服老師，并且積極地跟著(zhù)學(xué)，只有這樣才能成為孩子們的偶像。同時(shí)，上課時(shí)還應該多給同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )，剛開(kāi)始孩子們興趣很濃，不能因為課堂時(shí)間緊，就磨滅掉想說(shuō)英語(yǔ)的孩子們的興趣。老師也要積極參與他們的小組活動(dòng)，使自己成為他們的一員。讓他們感覺(jué)老師在陪著(zhù)他們一起學(xué)，一起思考。
當然，在開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們的作業(yè)是個(gè)大問(wèn)題�？赡苤安皇墙�(jīng)常寫(xiě)英語(yǔ)單詞，所以很多同學(xué)的書(shū)寫(xiě)很糟糕。在這階段要有耐心地教育他們認真地寫(xiě)好每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子。同時(shí)，還要盡力地全批全改作業(yè)。只有從作業(yè)中才能真正發(fā)現學(xué)生的不足和自己的不足，才能意識到自己教學(xué)中所欠缺的。
反思可以讓自己思路更清晰，反思可以讓自己在教學(xué)生涯中更快更好的成長(cháng)起來(lái)。
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