蘇教版4年級語(yǔ)文下冊《鳥(niǎo)語(yǔ)》教學(xué)反思
本文講述了“我”與鳥(niǎo)兒交談、傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景，體現了“我”對鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情，以及人與自然的和諧。
第一課時(shí)時(shí)，在學(xué)生讀完課題后，引導學(xué)生質(zhì)疑。很多學(xué)生有自己的疑問(wèn)：鳥(niǎo)語(yǔ)指的是什么？“我”是怎樣與鳥(niǎo)兒說(shuō)話(huà)交流的'等等。我將有價(jià)值的問(wèn)題板書(shū)在黑板上。然后引導學(xué)生針對提出的問(wèn)題，朗讀課文，學(xué)習生字詞。第一課時(shí)的目標主要是學(xué)習生字詞與朗讀課文，學(xué)生們掌握得較好。
第二課時(shí)主要是抓住朗讀幫助學(xué)生理解課文。本課的重點(diǎn)是第三自然段，在教學(xué)這一自然段時(shí)，我引導學(xué)生反復朗讀課文，在讀通讀順課文的基礎上，試著(zhù)讓學(xué)生明白：“我”是如何嘗試著(zhù)與鳥(niǎo)兒接近和“交談”的。
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