火車(chē)開(kāi)啦的教學(xué)反思
《火車(chē)開(kāi)啦》選自人民音樂(lè )出版社一年級下冊第五單元的歌曲教學(xué)曲目,本節課《火車(chē)開(kāi)啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個(gè)樂(lè )句組成的一段體,2/4拍,大調式,歌詞簡(jiǎn)練通俗,采用模聲手法,生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)始的聲音效果.通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做"開(kāi)火車(chē)"游戲,培養學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中的協(xié)調性,同時(shí)也可以引起學(xué)生對自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。
本節課我改變了傳統教學(xué)音樂(lè )中學(xué)習歌曲的模式,巧妙地創(chuàng )設了富有童趣的教學(xué)情境.
在上課一開(kāi)始,我采用創(chuàng )設與本節課相宜的環(huán)境,以《火車(chē)波爾卡》為音樂(lè )背景,吸引學(xué)生積極參加音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),從中感受開(kāi)火車(chē)的`氣氛,在歡快的音樂(lè )聲中感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。
在深入體驗環(huán)節,學(xué)生們通過(guò)聆聽(tīng)模仿火車(chē)的各種聲音,深入體驗各種音樂(lè )游戲,為接下來(lái)的歌曲教學(xué)做好了充足的準備,在教唱環(huán)節,從聆聽(tīng),體驗到示范,在教學(xué)中潛移默化的引導學(xué)生由深入淺的理解歌曲,把課堂氣氛推向高潮.讓學(xué)生真正體驗到了音樂(lè )帶來(lái)的愉悅。
在打擊樂(lè )創(chuàng )編和表演環(huán)節,我采用學(xué)生自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏,充分考慮到孩子的認知水平,讓學(xué)生通過(guò)小組合作激發(fā)了孩子的創(chuàng )作能力和團體意識,通過(guò)展示學(xué)生能夠完整地為歌曲進(jìn)行伴奏,取得了很好的教學(xué)效果
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