母雞蘿絲去散步教學(xué)反思

　　《母雞蘿絲去散步》是一本優(yōu)秀的繪本，我覺(jué)得挺適合在大班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。生動(dòng)有趣的圖畫(huà)讓文字活靈活現，孩子享受故事時(shí)不知不覺(jué)地就笑出了聲。于是我把教學(xué)目標定為1.仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解畫(huà)面內容，會(huì )使用“繞”、“越”、“穿”、“鉆”等動(dòng)詞。2.感受故事的.幽默搞笑，體驗閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　在上課的過(guò)程中，我先請孩子們猜一猜母雞蘿絲出去散步可能會(huì )發(fā)生什么事情，鼓勵孩子大膽想象，然后讓孩子們嘗試進(jìn)行自主閱讀。接下來(lái)在總結交流的時(shí)候我在幼兒自主表達的基礎上借助圖片和字卡演示了“繞”、“越”、“穿”、“鉆”等動(dòng)作，并請孩子們表演一下這些動(dòng)作，從而使他們很好地理解了這些動(dòng)詞。孩子們在看一看、演一演的過(guò)程中輕松學(xué)到了知識，又體驗到了閱讀的快樂(lè )，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標達成較好。

　　也許我這個(gè)人的個(gè)性比較拘謹，我覺(jué)得如果我在上課的過(guò)程中能更大膽一些，用一些夸張的表情和語(yǔ)調表現故事中滑稽幽默的場(chǎng)面，可能教學(xué)效果會(huì )更好。

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