表內除法教學(xué)反思
表內除法
這一單元是在學(xué)習了乘法口訣與表內除法
�。ㄒ唬┑幕A上學(xué)習的，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了表內乘法，并認識了除法，會(huì )用2-6的乘法口訣求商，在此基礎上學(xué)生學(xué)習表內除法
�。ǘ┰谟嬎惴矫鏇](méi)有太大的問(wèn)題，主要是解決問(wèn)題內容的學(xué)習有一定的困難。
1、除法計算練習：準確、快速
在學(xué)習表內除法（一）時(shí)，學(xué)生對除法的讀法、各部分名稱(chēng)以及計算都比較熟練的掌握，所以在學(xué)習表內除法（二）：用7、8、9的乘法口訣求商時(shí)，不需過(guò)多的學(xué)習除法計算，重點(diǎn)放在理解主題圖圖意上，讓學(xué)生觀(guān)察，用自己的'話(huà)說(shuō)圖意，找到計算方法。在計算上，老師對學(xué)生的要求可高一些：看到除法版式，馬上想到乘法口訣，報出商。再根據口訣想想還能不能有其它的除法算式。工練習時(shí)，可大多采用師生口答的形式：老師說(shuō)一句乘法口訣，學(xué)生快速說(shuō)出除法算式；老師說(shuō)一個(gè)除法算式，學(xué)生立即說(shuō)出乘法口訣，報出商，并列出另一個(gè)除法算式等。學(xué)生之間也可互相口述。對反應比較慢的同學(xué)，可先用2-6的乘法口訣引導練習，再用7-9的乘法口訣練習。經(jīng)過(guò)多種形式、多次重復練習，學(xué)生基本的除法計算能力都能熟練掌握。
2、混合計算練習：審題、分步、仔細計算
學(xué)生對乘除、加減同級的兩步計算，沒(méi)有困難。但對加減乘除混合兩步計算接觸不多，在這類(lèi)題目的練習的過(guò)程中要注重學(xué)生審題能力與計算習慣的培養。先練習同級計算，明確計算方法與計算順序。后進(jìn)行混合計算練習：乘除優(yōu)先，加減緊跟。一定要進(jìn)行練習的強化，充分利用題，先審題，說(shuō)出運算順序（一定要大聲說(shuō)出來(lái)），后計算。最后再進(jìn)行有小括號的計算練習（包括兩個(gè)一步算式合并成一個(gè)兩步算式）。
3、解決問(wèn)題：創(chuàng )情境、觀(guān)主題圖，重表述、說(shuō)思路，最后列式：分步-綜合
教材選用了貼近學(xué)生生活實(shí)際的、學(xué)生感興趣的素材，用主題圖的形式表示出來(lái)，使學(xué)生從“觀(guān)察主題圖，看事情發(fā)展過(guò)程中明確條件”，從條件中明確提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在這一環(huán)節中，一定要學(xué)生充分觀(guān)察，說(shuō)明條件，學(xué)生的表述要準確，一定要學(xué)生自己說(shuō)：說(shuō)條件、提問(wèn)題。再說(shuō)出解決問(wèn)題的思路，先計算什么，后計算什么？最后讓學(xué)生列式計算，分成兩步。分步計算掌握后再?lài)L試練習將兩個(gè)一步算式合并成一個(gè)兩步算式。多說(shuō)精練，重交流與反饋。
【表內除法教學(xué)反思】相關(guān)文章：
表內除法的教學(xué)反思07-04
《表內除法》的教學(xué)反思07-12
《表內除法》教學(xué)反思08-27
《表內除法》教學(xué)反思02-12
《表內除法》教學(xué)反思范文06-14
單元表內除法教學(xué)反思06-19
《表內除法》的教學(xué)反思范文02-02
表內除法一教學(xué)反思03-05