體育課教授實(shí)心球教學(xué)反思

　　今天本節課的主要內容是雙手從體前向前拋實(shí)心球。由于天氣的變化，冬季比較冷，所以我選擇了拋實(shí)心球作為本次課的教學(xué)內容，并在教學(xué)中設計了一些小的熱身活動(dòng)。本節課主要是讓學(xué)生體會(huì )雙手從體前向前拋實(shí)心球的用力順序，采用了徒手模仿、向上拋球和完整的技術(shù)動(dòng)作加以反復練習。在最后的游戲中充分運用上器材，與上肢相配合設計成接力跑的形式。通過(guò)游戲讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中學(xué)會(huì )交流、合作、分享實(shí)踐的成果，培養了學(xué)生樂(lè )于發(fā)揮團隊合作精神和勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　在開(kāi)始部分中設計了慢跑的內容，是想通過(guò)慢跑使學(xué)生身體產(chǎn)生一定的熱量，為隊列練習提供一個(gè)良好的準備。另外還可以在平時(shí)多加強對學(xué)生跑步及立定的練習，這樣又能達到熱身的目的又練習了隊列。

　　在準備部分中我運用了幾節活動(dòng)關(guān)節韌帶的練習和一個(gè)蹲起的輔助練習，讓學(xué)生加大了活動(dòng)，同時(shí)為主教材的用力順序做了鋪墊。但在教學(xué)中應注意口令的速度，例如腹背運動(dòng)時(shí)口令可再長(cháng)些，這樣能夠使學(xué)生活動(dòng)的更充分。另外輔助練習時(shí)還可以加一些上肢肩的活動(dòng)，使上下肢都能得到鍛煉。

　　在基本部分中分為了徒手練習、向上拋球練習和完整技術(shù)練習。通過(guò)本節課使學(xué)生充分得到了鍛煉，增加了練習的次數。但在拋球練習中應特別注意到學(xué)生的'安全，練習距離還應再拉大些，尤其是個(gè)人拋球時(shí)，可以采用分組練習，由小組長(cháng)帶領(lǐng)喊口號齊拋。這樣 就避免了有人拋球有人撿球，防治學(xué)生被球砸到。還有就是在學(xué)生練習時(shí)，教師應對學(xué)生在練習過(guò)程中的錯誤動(dòng)作及時(shí)給予糾正。同時(shí)充分發(fā)揮哨子的作用，能夠使學(xué)生在練習時(shí)聽(tīng)到哨聲，立刻停下來(lái)，集中注意力聽(tīng)老師講。這點(diǎn)在平時(shí)上課時(shí)就應注意，讓學(xué)生知道教師哨音的特點(diǎn)，例如一聲集合、兩聲停止。還有在兩人拋球練習時(shí)，可以讓兩個(gè)人互相評比，給對方指出不足的地方，另外為了提高學(xué)生的興趣，還可以加入一些小的游戲。例如兩個(gè)人比賽，一個(gè)人拋出球后，另一個(gè)人站在球的落地點(diǎn)進(jìn)行拋球，看誰(shuí)最靠近中心，拋的最遠。最后在做游戲的時(shí)候應注意教師的站位，因為是接力跑游戲，教師不應站在中間，應站在排頭前十米處左右，這樣就能很清楚的看到四組的同學(xué)，及時(shí)發(fā)現他們在游戲出現的問(wèn)題。

　　以上就是這節體育課上完后的一個(gè)教學(xué)心得�？傊�，在教學(xué)內容、時(shí)間、結構上安排的都比較合理。但還應注意一些小的細節，我將在今后的教學(xué)中汲取本次課的教訓，使我的教學(xué)水平更上一層樓。

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