《落花生》教學(xué)反思范文400字
《落花生》教學(xué)反思——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思
《落花生》是一篇極富哲理的課文。全文圍繞種花生——收花生——吃花生——議花生來(lái)寫(xiě),突出議花生這部分內容。我在教學(xué)時(shí)側重于引導學(xué)生對父親與我的對話(huà)內容進(jìn)行探討,交流,感悟,收到較為滿(mǎn)意的效果。
�。ㄒ唬┳x中品位,理解感悟
本課語(yǔ)言?xún)?yōu)美,感情真摯,含義深刻對學(xué)生極有教育意義。我在設計時(shí)作到以讀為本,學(xué)生通過(guò)各種形式的讀（自讀,師生合作讀,生生配合讀,分角色讀,齊讀等,去體味文章的語(yǔ)言,去感受多的蘊涵的哲理,這樣一遍一遍的要求達到了事半功倍的滿(mǎn)意效果,從而加深學(xué)生對課文的感悟能力,使學(xué)生獲得情感的體驗。
�。ǘ┞�(lián)系生活,情感升華
《落花生》一課中的人要做有用的人,不要做只講體面而別人沒(méi)有用處的.人。是全文的點(diǎn)睛之筆,體會(huì )了這句話(huà)的內容,也就弄清了作者的寫(xiě)作意圖。我緊緊圍繞這句話(huà)引導學(xué)生展開(kāi)討論,什么樣的人是有用的人,講體面是什么意思并點(diǎn)撥學(xué)生聯(lián)系周?chē)纳顚?shí)例深談,學(xué)生在我的啟發(fā)下,感悟到的清潔工建筑工人警察叔叔教師等工作都是具有花生品格的人。使學(xué)生明辨是非,強化了情感的熏陶。
�。ㄈ┲匾暦e累,靈活運用
在組織學(xué)生學(xué)完《落花生》一課后中的優(yōu)美語(yǔ)言,在此基礎是上,引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),我設計了幾個(gè)主題:1、描寫(xiě)一種物品;2、描寫(xiě)一個(gè)人;4、敘述一件說(shuō)明道理的事件。從而鼓勵學(xué)生靈活運用課文里的語(yǔ)言,進(jìn)而體會(huì )到運用語(yǔ)言的方法和積累語(yǔ)言的樂(lè )趣
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