分子熱運動(dòng)教學(xué)反思范文
1、把學(xué)習目標不出示，目的在于學(xué)習目標一出示，就把一些問(wèn)題的答案在沒(méi)有學(xué)習時(shí)就告知了學(xué)生。而是在學(xué)習小結時(shí)以填空的形式出現。我認為應該是可取的。但在另一些學(xué)科上就不以這樣做。我認為這樣是可取的.
2、知識學(xué)習上分兩塊，擴散現象和分子間相互作用。自學(xué)完書(shū)的內容后就完成學(xué)案上的填空。
3、改變了實(shí)驗探究的'做法，而是先接受知識，后用實(shí)驗來(lái)驗證。感覺(jué)不是太好.
4、教學(xué)流程感覺(jué)還是完整的，一節課的內容也完成得還好。 存在的問(wèn)題：
1、分組合作學(xué)習不到位，與平時(shí)要求分小組學(xué)習養成習慣不到位有關(guān)。
2、缺少點(diǎn)評環(huán)節。與教師平時(shí)不常使用這種教學(xué)方法有關(guān)。
3、教學(xué)流程稍顯不自然。與教師準備不充分有關(guān)。
4、一個(gè)驗證實(shí)驗沒(méi)有準備好。這是硬傷。
5、使用導學(xué)案和電子白板時(shí)，要把電子課件依據導學(xué)案做簡(jiǎn)單一些，在電子白板上展示。
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