曲曲直直教學(xué)反思

　　教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，那么，以下是小編給大家整理收集的曲曲直直教學(xué)反思，供大家閱讀參考。

　　曲曲直直教學(xué)反思1

　　本節課教學(xué)形式非常新穎。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生表現出濃厚的興趣。通過(guò)觀(guān)察不斷地引發(fā)思考、想象，回答問(wèn)題積極踴躍，說(shuō)出了許多我意想不到的物象，充分展示了孩子們的想象力和創(chuàng )造力。本課導入環(huán)節，學(xué)生學(xué)習欲望像噴泉一樣一下子就釋放出來(lái)，直至課程結束都是激情四射。 在看線(xiàn)環(huán)節，我采用了新型的線(xiàn)條手繪動(dòng)畫(huà)講授，孩子們表現的非常吃驚，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此方法，大開(kāi)眼界。

　　本節課要求運用一定的物質(zhì)材料和手段圍繞一定的目的和用途通過(guò)收集不同的曲、直材料進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )作。培養學(xué)生自主創(chuàng )新和注意觀(guān)察生活細節的能力。本課學(xué)習中能夠運用各種方法表現曲線(xiàn)、直線(xiàn)的畫(huà)面培養學(xué)生自主探究，自主創(chuàng )造的能力。

　　曲曲直直教學(xué)反思2

　　有個(gè)學(xué)生平時(shí)不太愛(ài)動(dòng)腦筋，但今天他把一張長(cháng)方形紙的一端剪成一條一條的，把另一頭折成三角形，在紙的中間位置畫(huà)上五官，一個(gè)活脫脫的圣誕老人的頭就出現了，而且作品中有曲又有直，真是太可愛(ài)了!我及時(shí)表?yè)P了他的創(chuàng )新精神，他羞澀的低下了頭。要不怎么說(shuō)要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生呢，看這個(gè)孩子，平時(shí)不怎么樣，靈光顯現的'時(shí)候多么出色呀！千萬(wàn)不能把平時(shí)不出色的學(xué)生一棍子打死！

　　曲曲直直教學(xué)反思3

　　《曲曲直直》這一課教學(xué)目的是1、讓孩子們積極主動(dòng)地去感受曲線(xiàn)和直線(xiàn)給我們帶來(lái)的視覺(jué)效果。2、讓孩子用自己喜歡的繪畫(huà)方法嘗試創(chuàng )作，提高表現力和實(shí)踐能力。啟迪孩子豐富而又大膽的想象。3、引導孩子們在創(chuàng )作中自主發(fā)現, 積極交流, 互相合作,初步形成良好的美術(shù)活動(dòng)素養。本課的要求學(xué)生能感受曲線(xiàn)和直線(xiàn)所傳遞的不同視覺(jué)效果，并能用曲線(xiàn)或直線(xiàn)材料拼貼或繪畫(huà)1—2幅作業(yè)。

　　通過(guò)預習教材，我讓學(xué)生提前收集各種質(zhì)地、造型的線(xiàn)材，并準備畫(huà)筆、剪刀、膠水等材料和工具，我自己也為學(xué)生收集了一些圖片、聲像資料和一些范作。開(kāi)始，我啟發(fā)學(xué)生用游戲的形式，說(shuō)說(shuō)直線(xiàn)和曲線(xiàn)，比如“直線(xiàn)像爸爸，曲線(xiàn)像媽媽?zhuān)恢本�(xiàn)像高山，曲線(xiàn)像流水”等等，一方面加深對直線(xiàn)和曲線(xiàn)的了解，另一方面也為下一階段的作業(yè)打開(kāi)思路。在創(chuàng )作時(shí)，我倡導合作完成，因為這樣可以一邊作業(yè)、一邊討論、交流，材料也可以共享。

　　整堂課學(xué)生們都表現出濃厚的興趣，參與到本次學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，作業(yè)完成的也是相當不錯，下課時(shí)，我布置了拓展作業(yè)，就是讓學(xué)生用線(xiàn)材制作簡(jiǎn)單的立體構成。

【曲曲直直教學(xué)反思】相關(guān)文章：

曲曲直直教學(xué)設計03-14

《曲曲直直》教案11-26

曲曲直直小學(xué)美術(shù)教案07-10

三年級《曲曲直直》教學(xué)設計03-25

曲曲直直三年級教學(xué)設計02-25

小學(xué)三年級《曲曲直直》教學(xué)設計01-22

小學(xué)三年級《曲曲直直》教學(xué)設計06-17

三年級《曲曲直直》教學(xué)設計范文12-11

三年級美術(shù)曲曲直直教案01-01