小班語(yǔ)言河馬大輪船教案（通用12篇）
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班語(yǔ)言河馬大輪船教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、熟悉故事中的主要對話(huà)，學(xué)習短語(yǔ)：“大河馬，XX大得不得了!”。
2、通過(guò)閱讀和表演，理解作品中的故事情節和角色形象。
3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備：
1、自制《河馬大輪船》PPT及大河馬、小雞、小鴨和小胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)察封面了解故事中的主要角色。
1、你見(jiàn)過(guò)大輪船嗎?大輪船是什么樣的呀?
2、出示PPT，師：這是一本有關(guān)大輪船的書(shū)，引導幼兒讀書(shū)名。
3、封面上有誰(shuí)?它們在一起做了些什么呢?
4、小朋友猜得對不對呢?我們一起來(lái)看一看!
二、集體欣賞，理解故事內容。
1、PPT1，師：大河馬的嘴巴長(cháng)得怎么樣?那它的身體、力氣又怎么樣的?
引導幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)說(shuō)：“大河馬，XX大得不得了!”感知河馬的形象特點(diǎn)。
2、PPT2，師：誰(shuí)來(lái)啦?大河馬看見(jiàn)它們會(huì )說(shuō)什么呢?幼兒自由猜測。
引導幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話(huà)語(yǔ)。
3、小雞的手在干什么?小鴨的手呢?它們說(shuō)了什么?
引導幼兒模仿“推”的動(dòng)作及學(xué)習故事中的對話(huà)。
4、這里有大輪船嗎?誰(shuí)來(lái)當大輪船呢?
5、PPT3，師：大河馬聽(tīng)了小動(dòng)物們的話(huà)是怎么說(shuō)的呀?引導幼兒學(xué)說(shuō)大河馬的話(huà)。
三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。
1、這個(gè)故事真有趣，我們一起完整地聽(tīng)一遍吧!幼兒邊看畫(huà)面邊傾聽(tīng)故事錄音。
2、你們喜歡大河馬嗎?為什么?
四、分角色表演故事。
1、教師扮演大河馬，請三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊復述故事邊表演(提示幼兒分角色進(jìn)行對話(huà))。
3、河馬大輪船好玩嗎?我們一起乘河馬大輪船去玩吧!(教師站在最前面，幼兒跟在教師的后面，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)開(kāi)著(zhù)河馬大輪船走出活動(dòng)室)。
【小班語(yǔ)言河馬大輪船教案】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言教案《河馬大輪船》09-29
《河馬大輪船》小班語(yǔ)言教案09-02
幼兒園小班語(yǔ)言教案《不愛(ài)用手的小河馬》09-28
小班《大紙箱》語(yǔ)言教案07-19
幼兒園小班語(yǔ)言教案評價(jià)反思：不愛(ài)用手的小河馬03-06
《節日的大輪船》的教學(xué)設計07-19
幼兒園語(yǔ)言教案－小河馬的大口罩07-15