[優(yōu)]大班語(yǔ)言教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言教案5篇，歡迎大家分享。

大班語(yǔ)言教案 篇1

　　活動(dòng)設計背景

　　一次偶然的機會(huì )，一個(gè)幼兒偷偷告訴我，他長(cháng)大要想他的舅舅一樣當名解放軍。許多孩子孩子見(jiàn)到他偷偷地跟老師說(shuō)話(huà)，感到很奇怪，于是問(wèn)我，他在說(shuō)什么悄悄話(huà)?我說(shuō)，他告訴老師他的夢(mèng)想。誰(shuí)知，引起許多孩子的共鳴——老師我也有夢(mèng)想。于是我利用一次活動(dòng)的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)圍繞“我的夢(mèng)想”這一話(huà)題和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲?mèng)想，斌進(jìn)行詳細的記錄，公布在“家長(cháng)之友”報欄中。孩子們更加興奮，自由活動(dòng)中總在談?wù)�，并靈活地做著(zhù)動(dòng)作，因為我設計了這個(gè)綜合性的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1.指導幼兒學(xué)習完整的語(yǔ)言講述自己的夢(mèng)想，培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。

　　2.鼓勵幼兒學(xué)習選擇不同表達形式表達自己的夢(mèng)想，體會(huì )夢(mèng)想成真的喜悅。

　　3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4.初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。

　　5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.在活動(dòng)中，讓幼兒盡量有自己的夢(mèng)想，不能千篇一律，看到其他同學(xué)的.理想而改變自己最初的夢(mèng)想，培養幼兒自己的主見(jiàn)。

　　2.培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)準備

　　1繪畫(huà)工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的3分之2

　　2表演道具：紅燈，綠燈，小碗，聽(tīng)診器，方向盤(pán)等能體現職業(yè)特征的道具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1談話(huà)導入

　　有一次活動(dòng)，小朋友向老師說(shuō)了許多美麗的夢(mèng)想，今天我們來(lái)用小火車(chē)裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想。

　　老師做火車(chē)頭，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友。嗚----火車(chē)快開(kāi)，火車(chē)快開(kāi)，XX告訴我們你的夢(mèng)想是什么?接上火車(chē)，繼續游戲。

　　好了，滿(mǎn)載夢(mèng)想的小火車(chē)到站了，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧!

　　2引導幼兒用多種方法、形式來(lái)表現夢(mèng)想。

　　(1)引導幼兒說(shuō)說(shuō)是不是能夠用其他形式表現夢(mèng)想。

　　(2)幼兒分組表現夢(mèng)想：一部分畫(huà)畫(huà)，另一部分在中間表演。

　　(3)展現幼兒的表演和繪畫(huà)。

　　3選擇不同的表演工具去實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　教學(xué)反思

　　大班的孩子對自己的未來(lái)充滿(mǎn)幻想，在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語(yǔ)言表達，形體表演或繪畫(huà)的機會(huì )，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。

　　在幼兒分散、自由選擇表現方式展示夢(mèng)想時(shí)，一大半孩子傾向繪畫(huà)，這是我始料未及的，只留下12個(gè)孩子表演，此時(shí)我有些緊張，因為十幾個(gè)人表演的時(shí)間遠不能與幼兒繪畫(huà)的的時(shí)間相等同。于是我靈機一動(dòng)，在幼兒表演的同時(shí)，插入了一些游戲，如表演警察時(shí)插入了“汽車(chē)紅燈停，綠燈行”的游戲，表演教師時(shí)，我增加了說(shuō)反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富，因此，靈活的教學(xué)方式是十分重要的。

　　此外，從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們極富有想象力和創(chuàng )造力，孩子的每一幕，每一個(gè)鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他孩子很多驚喜。

　　最后，雖然孩子們的想象力和創(chuàng )造力得到了很好的體現，但是在對夢(mèng)想的表達方式上還過(guò)于拘謹，不夠豐富。

大班語(yǔ)言教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、 了解勇氣的多種形式，發(fā)現自己擁有的勇氣。

　　2、 能夠結合生活經(jīng)驗，積極表達對勇氣的理解。

　　活動(dòng)準備：

　　ppt、視頻、勇士勛章

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出勇氣

　　師：勇氣是什么？

　�。ǔ鍪緢D片）小男孩跳水

　　1、猜猜看他要干嘛？小男孩那么害怕會(huì )跳下去嗎？

　　2、現在小男孩的表情怎么樣？

　　小結：戰勝害怕是一件很開(kāi)心的事情，也是一件很有勇氣的事情。

　　二、了解不同的勇氣

　　1、勇氣，是第一次騎車(chē)不用安全輪。

　　師：這件事情說(shuō)明這個(gè)小女孩怎么樣？

　　小結：勇氣有的時(shí)候就是勇敢。

　　2、勇氣，是花兒很美，卻不摘它。

　　師：為什么不能摘？

　　小結：勇氣有的時(shí)候就是要學(xué)會(huì )控制自己。

　　3、勇氣，是和新朋友主動(dòng)打招呼。

　　師：什么叫主動(dòng)？你會(huì )怎么主動(dòng)和新朋友招呼？

　　小結：勇氣有的時(shí)候就是主動(dòng)。

　　4、勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來(lái)。

　　師：我們可以用什么詞語(yǔ)來(lái)送給他？

　　小結：勇氣有的`時(shí)候就是堅持。

　　三、聯(lián)系實(shí)際

　　師：那我們小朋友有沒(méi)有做過(guò)很有勇氣的事情？

　　小結：每個(gè)人身上都有不同的勇氣，說(shuō)明我們都很棒。琦琦老師有一段視頻，讓我們再一起來(lái)看看，還有那些勇氣是我們不知道的呢？

　　l 了不起的人（科學(xué)家、奧運冠軍、航天英雄等）

　　師：要成為他們難不難？

　　小結：只要我們和他們一樣，付出不一般的勇氣，做到別人做不到的事情，我們就一定能像他們一樣獲得成功。

　　四、游戲

　　師：想不想給自己再增加一些勇氣？讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧。

大班語(yǔ)言教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：借助課文，插圖認識量、詞、夸等１０個(gè)生字； 認識日（日子頭）、 （區字框）、 （金字旁）３個(gè)新偏旁。正確書(shū)寫(xiě)頭、五等７個(gè)字。認識量詞等詞語(yǔ)。正確讀寫(xiě)笑話(huà)、飛機等詞語(yǔ)。

　　過(guò)程與方法：能流利朗讀、背誦課文。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習運用數量詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識記量、架、輛、錯等字。朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數量詞。

　　教學(xué)用具：

　　圖片及生字卡片 教學(xué)方法：引導、練習、齊讀、跟讀。

　　課型課時(shí)：

　　新課 兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課前準備： 生字卡片、課文插圖、課后練習掛圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 揭題導入

　　1、出示插圖，讓學(xué)生用上量詞說(shuō)說(shuō)圖上的內容。

　　2、板書(shū)課題量詞歌。認識量詞二字。明確剛才說(shuō)到的表示人、物數量單位的詞，就是量詞。今天就來(lái)學(xué)量詞歌。

　　二、課文學(xué)習

　　1、教師領(lǐng)讀歌謠。注意兩匹馬、錯等詞語(yǔ)的正音。

　　2、學(xué)生練讀。

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚(yú)，四只鴨，

　　五本書(shū)，六支筆，

　　七顆果樹(shù)八朵花，

　　九架飛機十輛車(chē)，

　　用錯量詞出笑話(huà)。

　　3、教師出示量詞卡片，指名學(xué)生領(lǐng)讀。 （老師板書(shū)量詞）

　　一頭牛 兩匹馬 三條魚(yú) 四只鴨 五本書(shū) 六支筆 七棵樹(shù) 八朵花 九架飛機 十輛車(chē) 錯

　　4、相機認識 （區字框）、 （金字旁）、兩個(gè)新偏旁。

　　5、教師出示生字卡片，板書(shū)生字。

　�。簦铮躅^點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。（５畫(huà)）一頭牛，頭發(fā)、頭頂

　�。鳎� 五橫、橫折、豎、橫（４畫(huà)）五個(gè)、五指、五五二十五

　�。欤椋� 六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)（４畫(huà)）六本書(shū)，六個(gè)六十

　�。瘢� 七撇，橫折鉤（２畫(huà)）七只、七十

　�。猓岚似�、捺（２畫(huà)）八只、八十

　�。辏椋� 九撇，橫折彎鉤（２畫(huà)）九人，九十

　�。辏� 機橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤（６畫(huà)）飛機、機器、洗衣機、電動(dòng)機

　　小結：這節課，主要是朗讀歌謠，在語(yǔ)境中體現生字，體會(huì )家鄉地產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

　　板書(shū)設計：

　　量詞歌

　　頭點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。（５畫(huà)）一頭牛，頭發(fā)、頭頂

　　五橫、橫折、豎、橫（４畫(huà)）五個(gè)、五指、五五二十五

　　六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)（４畫(huà)）六本書(shū)，六個(gè)六十

　　七撇，橫折鉤（２畫(huà)）七只、七十

　　八撇、捺（２畫(huà)）八只、八十

　　九撇，橫折彎鉤（２畫(huà)）九人，九十

　　機橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤（６畫(huà)）飛機、機器、洗衣機、電動(dòng)機

　　作業(yè)布置：

　　抄寫(xiě)生字

　　小結：在這節課的.學(xué)習中，你學(xué)到了什么？

　　第二課時(shí)

　　一、復習舊知（上節課的內容）

　�。保� 上節課我們學(xué)了什么？（教師讓幾名學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě)生字）

　�。玻� 誰(shuí)來(lái)朗讀歌謠？（讓幾名學(xué)生讀歌謠）

　　二、課文學(xué)習

　�。ㄒ唬┰~句的理解和運用

　　出事詞語(yǔ)量詞、飛機、頭、匹、支、筆、架、輛、錯指導學(xué)生讀。（同學(xué)們讀得很好）下面我們一起學(xué)習課文。

　　老師板書(shū)課文：量詞歌

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚(yú)，四只鴨，

　　五本書(shū)，六支筆，

　　七顆果樹(shù)八朵花，

　　九架飛機十輛車(chē)，

　　用錯量詞出笑話(huà)。

　　教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。讀完后教師指名讀，賽讀，等方式來(lái)熟練課文。

　　作業(yè)布置：

　　書(shū)寫(xiě)生字

　　板書(shū)設計：

　　量詞歌

　　一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚(yú)，四只鴨，

　　五本書(shū)，六支筆，

　　七顆果樹(shù)八朵花，

　　九架飛機十輛車(chē)，

　　用錯量詞出笑話(huà)。

　　作業(yè)布置：背誦課文。

大班語(yǔ)言教案 篇4

　　教學(xué)目標：

　　1.感受鐘表在人們生活中的用處，讓孩子自覺(jué)遵守時(shí)間。

　　2.了解鐘表使用時(shí)的特征和方法。

　　3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)準備：

　　1、表示時(shí)間的圖片若干。

　　2、各種各樣的小鐘(幼兒自家帶來(lái)的鐘表展覽)。

　　3、鐘表店的各種鐘表錄像。

　　4、制作鐘表的材料：各種紙盒、紙張、紐紐棒以及教室里和幼兒園所有的東西(幼兒園各活動(dòng)室和操場(chǎng)上的體育用具)。

　　5、鐘表制作圖。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認識鐘面及整時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、了解鐘表在生活中的用處

　　1、(出示小房子布谷鳥(niǎo)報時(shí)鐘)給你們看一個(gè)好玩的鐘。

　　——引發(fā)孩子對活動(dòng)的興奮情緒。

　　2、我們已經(jīng)參觀(guān)過(guò)鐘表店，看見(jiàn)了各種各樣的鐘，那么除了鐘表店有鐘，你還看見(jiàn)哪里有鐘?為什么那里有鐘?

　　——感受鐘對人們的用處。

　　3、除了鐘可以讓人們掌握好時(shí)間，還有什么可以讓人們來(lái)感覺(jué)時(shí)間?

　　——讓孩子把視線(xiàn)引向鐘以外的時(shí)間經(jīng)驗。

　　老師(小結)：鐘給我們的生活帶來(lái)方便。

　　二、鐘的特點(diǎn)

　　1、我們在參觀(guān)鐘表店以后，一定有許多問(wèn)題，今天我們來(lái)看看這些問(wèn)題，誰(shuí)可以解決?(幼兒提問(wèn)，老師記錄，同伴回答。老師把握活動(dòng)要點(diǎn)：(1)鐘面的數字；(2)鐘面的指針；(3)鐘的外形；(4)機械鐘和電子鐘。)

　　2、你們還有什么問(wèn)題，可以記錄下來(lái)貼在“我的問(wèn)題我們解決"上。

　　三、開(kāi)鐘表店、自制鐘表

　　1、設計設計我們喜歡和想要的鐘，開(kāi)一個(gè)鐘表店。

　　2、教師輔導，幼兒制作。

　　3、幼兒作品展示，互相欣賞。說(shuō)一說(shuō)今天你學(xué)會(huì )了什么。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家和爸爸媽媽一起制作鐘表，認識鐘表。

　　小編建議：

　　如果孩子能理解時(shí)間的概念、讀懂日歷，會(huì )給你們的日常生活帶來(lái)很多方便：當孩子想看他喜愛(ài)的電視節目時(shí)，他會(huì )注意時(shí)間，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì )協(xié)調自己的.主觀(guān)愿望和時(shí)間的客觀(guān)限制之間的矛盾。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒的參與熱情，整節課在師生的熱烈互動(dòng)中完成的�；顒�(dòng)目的是通過(guò)觀(guān)察及幼兒自身的嘗試活動(dòng)來(lái)認識時(shí)鐘，培養幼兒的觀(guān)察力、思維力、動(dòng)手能力并養成良好的生活習慣。此次活動(dòng)首先我認為在物質(zhì)材料的準備上很充分，為幼兒后面的活動(dòng)作了良好的鋪墊。 整個(gè)活動(dòng)將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”讓幼兒參與到活動(dòng)中，從活動(dòng)中體會(huì )知識的演變過(guò)程，從而受到較好的教育效。

　　不足之處：

　　時(shí)間安排不是很合理，前半堂的教學(xué)整時(shí)還是不錯的，后面在教學(xué)大約幾時(shí)的時(shí)候，語(yǔ)言不夠規范，上的過(guò)快，今后在這方面要注意。

　　總之，在課堂教學(xué)中應創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的情境，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作學(xué)習中學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流。

大班語(yǔ)言教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞《嫦娥奔月》這個(gè)古老的神話(huà)傳說(shuō)。

　　2、讓幼兒發(fā)揮自己的想象來(lái)表現嫦娥。

　　3、運用銀線(xiàn)筆在黑卡上勾勒輪廓線(xiàn)、油畫(huà)棒涂色的方式作畫(huà)。

　　4、能表現出嫦娥的發(fā)飾、衣飾及動(dòng)態(tài)特征。

　　5、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　6、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　相關(guān)課件、黑卡、銀線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、為幼兒講述“嫦娥奔月”的故事。

　　二、提問(wèn)：

　　1、嫦娥是一個(gè)怎樣的女子？{非常愛(ài)美}

　　2、她最怕什么？{怕自己老了、不美了}

　　3、她是怎樣變成神仙的？

　　4、你認為她在月宮中生活的愉快嗎？（這個(gè)問(wèn)題可以讓幼兒說(shuō)出自己對嫦娥的理解）。

　　三、請幼兒觀(guān)看課件

　　播放嫦娥的圖片給幼兒看。

　　1、觀(guān)看嫦娥的發(fā)型及衣飾特點(diǎn)。嫦蛾梳著(zhù)高高的發(fā)髻并插了花；衣服是斜襟的、繡了花，袖子很長(cháng)很大；裙子很長(cháng)有很多褶等。

　　2、請幼兒觀(guān)看嫦娥飛天的圖片。引導幼兒觀(guān)看飛天造型的動(dòng)態(tài)特征。

　　3、觀(guān)看嫦娥舞蹈的圖片，引導幼兒觀(guān)看舞蹈造型的特點(diǎn)。

　　4、觀(guān)看嫦娥坐立的圖片，了解坐立的造型特點(diǎn)。

　　四、老師示范

　　向幼兒展示如何畫(huà)出嫦娥飛天的造型、舞蹈的造型，如何表現出古人的發(fā)飾特點(diǎn)、衣飾特點(diǎn)等。

　　五、請幼兒作畫(huà)

　　請幼兒按照自己對嫦娥的理解去畫(huà)。

　　1、請幼兒用銀線(xiàn)筆在黑卡上勾勒輪廓線(xiàn)。

　　2、請幼兒用油畫(huà)棒涂色。

　　六、幼兒作品完成后，相互欣賞，并說(shuō)出自己的畫(huà)面意義，老師及小朋友給予相應的鼓勵與建議。

　　活動(dòng)反思：

　　這節課是根據幼兒的需求生成的美術(shù)課，題材來(lái)至于中國古老的神話(huà)傳說(shuō)，不僅僅是一節單純的美術(shù)課，它同時(shí)讓幼兒欣賞到我國古老的神話(huà)傳說(shuō)，了解到一些古代文化，如古人的發(fā)飾、衣飾特點(diǎn)等。先請幼兒聽(tīng)故事再作畫(huà)，可以讓幼兒融入到情景之中，帶著(zhù)自己的理解與想象去畫(huà)，可以使畫(huà)面更豐富。使小朋友作品不會(huì )雷同，帶有自己的個(gè)性。

　　能運用現代化的教學(xué)手段，達到事半功倍的.目的。運用多媒體播放嫦娥的圖片給幼兒觀(guān)看，俗話(huà)說(shuō)得好，百聞不如一見(jiàn)，古代人物畢竟是幼兒不熟悉的、陌生的，如果不使用多媒體課件來(lái)展現，縱使老師描述的詳盡入微、或是出示一張掛圖，也不如大屏幕的圖片顯示來(lái)得直接、豐富，給幼兒更強烈的視覺(jué)刺激，帶給幼兒深刻的印象。

　　作畫(huà)材料的選擇新穎，適合作畫(huà)內容。此次作畫(huà)我選擇的材料是銀線(xiàn)筆、黑卡、油畫(huà)棒。因為嫦娥是住在月亮里，那么有月亮一定是夜晚，所以我為幼兒選擇黑卡，表現夜晚；用銀線(xiàn)筆勾勒輪廓，比較醒目；用油畫(huà)棒涂色，色彩鮮艷。使幼兒能夠方便快速地表現出自己的畫(huà)面。

　　作為一節美術(shù)課，我屏棄了傳統的示范畫(huà)教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫(huà)去畫(huà)，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫(huà)的方法與步驟及一些特殊造型的表現方法，請幼兒畫(huà)時(shí)，鼓勵幼兒按照自己的理解與想象去畫(huà)，可以畫(huà)得和老師不一樣，這樣調動(dòng)了幼兒畫(huà)畫(huà)的積極性，使他們的思路更開(kāi)闊，進(jìn)入愉快作畫(huà)的狀態(tài)。從幼兒的作品來(lái)看，每張畫(huà)面都不相同，都有自己的理解在里面。

　　我準備再以這種方式來(lái)畫(huà)其他的古代人物，在老師示范這個(gè)環(huán)節可做相應的改變：可以根據幼兒的要求來(lái)示范，因為畫(huà)古代人物是要以故事情節來(lái)鋪墊的，那么，在整個(gè)故事的發(fā)展過(guò)程中就會(huì )有很多畫(huà)面由幼兒選擇，也許老師示范的內容不是幼兒想要表現的，所以在示范這個(gè)環(huán)節可以根據幼兒的需要來(lái)示范。

　　小百科：嫦娥奔月是中國上古時(shí)代神話(huà)傳說(shuō)故事，講述了嫦娥被逢蒙所逼，無(wú)奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后，飛到了月宮的事情�！版隙鸨荚隆钡纳裨�(huà)源自古人對星辰的崇拜，據現存文字記載最早出現于戰國時(shí)期。

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