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小學(xué)二年級科學(xué)課教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級科學(xué)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級科學(xué)課教案1
一、教學(xué)目的：
1、穩固提高航空模型的根底學(xué)問(wèn)，了解開(kāi)展航空模型活動(dòng)的作用及一些常用術(shù)語(yǔ);
2、豐富航模學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習興趣，增加參加意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解航模根底學(xué)問(wèn)，培育興趣
難點(diǎn)：常用術(shù)語(yǔ)在航模制作中的作用
三、講授：
常用術(shù)語(yǔ)：
翼展——機翼(或尾翼)左右翼尖間的直線(xiàn)距離(穿過(guò)機身的局部也應計算在內)。 機身全長(cháng)——飛機最前端到最末端的直線(xiàn)距離。
重心——模型各局部重力的'合力點(diǎn)稱(chēng)為重心。
尾力臂——由重心到尾翼前緣1/4弦特長(cháng)的距離。
翼型——機翼(或尾翼)的剖面外形。
小學(xué)二年級科學(xué)課教案2
一、教學(xué)目的：
1、穩固提高航空模型的根底學(xué)問(wèn)，了解開(kāi)展航空模型活動(dòng)的作用及一些常用術(shù)語(yǔ);
2、豐富航模學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習興趣，增加參加意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解航模根底學(xué)問(wèn)，培育興趣
難點(diǎn)：常用術(shù)語(yǔ)在航模制作中的作用
三、講授：
航空模型是普及航空學(xué)問(wèn)的玩具
1、航空模型活動(dòng)在普及航空學(xué)問(wèn)，培育航空科技人才方面所起的作用是很大的。很多
的航空學(xué)家，小時(shí)候都特別寵愛(ài)航空模型。美國的萊特兄弟小時(shí)候就愛(ài)玩飛螺旋(竹婧蜒)，從而產(chǎn)生對航空事業(yè)的深厚興趣。美國登月飛船阿波羅ll號船長(cháng)阿姆斯特朗，小時(shí)候也熱愛(ài)航空模型，他在家里的地下室安裝了—個(gè)風(fēng)洞，用來(lái)試驗自己制作的模型飛機，這無(wú)疑對他成為世界上第一個(gè)登上月球的`人有著(zhù)巨大影響。我國也有很多的飛機設計師、火箭設計師，飛行員等，小時(shí)候就是航模愛(ài)好者。他們有一個(gè)共同的感覺(jué)，就是從小參與航�；顒�(dòng)。從某種意義上說(shuō)打算了他們一生所走的道路。
2、另外.航空模型還是一種特別吸引人的消遣玩具。春光明媚，千姿百態(tài)的風(fēng)箏隨風(fēng)漂浮，夏日朗朗，五顫六色的飛盤(pán)劃出一道道弧線(xiàn)，秋高氣爽。各式各樣的模型飛機在藍天中飛翔，冬天舒適，彩色繽紛的熱氣球冉冉升起。全部這些把人們的生活裝飾得更加豐富多采。
小學(xué)二年級科學(xué)課教案3
教學(xué)目標
1.觀(guān)看熟悉食物的色香味，并通過(guò)活動(dòng)熟悉感覺(jué)器官子觀(guān)看物體中的作用。
2.熟悉人體的感覺(jué)器官，如眼、耳、鼻舌、皮膚等。
3.運用觀(guān)看、比擬等方法熟悉物體的不同特征，并能用自己擅長(cháng)的方式表述觀(guān)看結果。
4.在觀(guān)看討論中情愿與他人合作。
教學(xué)預備
1、米飯、面包、包子、饅頭、各種水果等等學(xué)生生活中常見(jiàn)的食物、
2、其他物品：鮮花，玩具，乒乓球，冰棒、復讀機、課件等
教學(xué)方法
信息搜集法 小組爭論法 試驗探究法
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
課件出示：一滿(mǎn)桌豐富色香味俱全的飯菜，讓學(xué)生觀(guān)看。
問(wèn)：面對這樣一滿(mǎn)桌豐富的飯菜，你有什么感受? 讓學(xué)生自由的答復，然后共同個(gè)歸納：色香味俱全的食物能夠引起我們的食欲，“色香味”中的“色”是指食物的不同顏色，“香”是指食物發(fā)出的氣味，“味”是指食物各種各樣不同的味道。
二、引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)看來(lái)熟悉并描述食物的色香味、
(1)、分小組觀(guān)看所預備的`食物
每個(gè)小組一張觀(guān)看表格，講解怎樣看懂表格，和如何填寫(xiě)表格，并將觀(guān)看到的填寫(xiě)在表格中，(2)、集體溝通觀(guān)看到的食物特點(diǎn)，教師進(jìn)展板書(shū)。
(3)、引導學(xué)生從觀(guān)看的現象中去歸納
通過(guò)眼睛看，知道了食物的顏色，通過(guò)鼻子聞，知道了食物的不同氣味，通過(guò)用舌頭嘗，知道了食物的味道……..
三、引導學(xué)生運用感覺(jué)器官對其他物體進(jìn)展綜合觀(guān)看
1、我們除了用眼睛、鼻子、嘴巴觀(guān)看問(wèn)題以為，還可以用哪些器官和方式來(lái)觀(guān)看物體?
分組試驗：每個(gè)小組分給不同的鮮花、玩具、冰棒、乒乓球、復讀機、水果等材料討論，要求：用多種方法觀(guān)看這些物體
2、觀(guān)看，然后進(jìn)展溝通
3、引導學(xué)生進(jìn)展描述，觀(guān)看物體還要用到聽(tīng)覺(jué)器官耳朵，觸覺(jué)器官皮膚、如：觀(guān)看復讀機除了用眼睛看，還要用手摸，用耳朵聽(tīng)等等方法來(lái)區分 四、歸納總結
1、 說(shuō)說(shuō)我們今日觀(guān)看物體要用到那些器官?這些器官能熟悉到物體的哪些特征?
2、 歸納這些器官的作用：
視覺(jué)器官(眼睛)——看到物體的形狀、顏色、大小等
聽(tīng)覺(jué)器官(耳朵)——聽(tīng)到物體發(fā)出的聲音，區分聲音的凹凸、強弱等
嗅覺(jué)器官(鼻子)——聞到物體發(fā)出的不同氣味、
味覺(jué)器官(舌頭)——嘗到物體不同的味道、
觸覺(jué)器官(皮膚)——感受到物體的冷熱，現狀，光滑粗糙。
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