大班社會(huì )教案范文
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì )教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì )教案范文1
活動(dòng)目標：
1、對未來(lái)有美好的向往，能大膽地、連貫地講述自己的愿望。
2、愿意為了實(shí)現自己的愿望付出努力。
3、增加自我意識。
活動(dòng)準備：
1、認識不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，知道各種職業(yè)的工作都需要。
2、各種職業(yè)的人物圖片若干。
3、繪畫(huà)紙筆幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒談?wù)勛约焊改傅穆殬I(yè)
激發(fā)幼兒對美好生活的向往。
二、朗讀詩(shī)歌《長(cháng)大了做什么》，啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱睦硐搿?/strong>
1、讓幼兒在小組里交流，說(shuō)說(shuō)：你最喜歡誰(shuí)？你長(cháng)大后想做什么？對我們大家有什么幫助？對社會(huì )有什么用？
2、全班交流，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的人物圖片，引導幼兒觀(guān)察不同人物的.服裝，工作環(huán)境，使用的工具等特點(diǎn)。
三、討論：如何實(shí)現美好的愿望。
1、我們都有自己的愿望，遠大的理想，現在我們年紀還小，不能去做大人做的事情，那么現在我們應該做些什么呢？
2、教師小結：現在我們要從小學(xué)好本領(lǐng)，懂得許多的知識和道理，長(cháng)大后才能為大家做許多許多有用的事情。
四、教師鼓勵幼兒用繪畫(huà)的形式表現自己的美好向往。
教師：你們把長(cháng)大以后想干什么畫(huà)下來(lái)，然后再講講你畫(huà)的是什么好嗎？
大班社會(huì )教案范文2
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道9月10日是所有教師的節日。
2、在活動(dòng)中感受老師對幼兒的愛(ài)，幼兒對老師的愛(ài)，并能用不同的形式來(lái)表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
日歷、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒通過(guò)談話(huà)了解教師節是哪一天
邊談話(huà)邊小結：每年的9月10日是教師節，是所有幼兒園老師、小學(xué)老師，初中老師，高中老師，大學(xué)老師共同的個(gè)節日。
提問(wèn)：為什么要創(chuàng )設教師節呢？
二、感受老師的愛(ài)
1、播放課件（如老師教小朋友上課，給小朋友分飯，和小朋友做游戲等，使幼兒感受老師對他們的愛(ài)）
2、提問(wèn)：老師都幫助小朋友做過(guò)哪些事情？
鼓勵幼兒大膽表述，教師適時(shí)幫助幼兒組織語(yǔ)言。
3、師：你喜歡老師嗎？為什么？
因為幼兒以分組的方式充分交流，表達對老師的愛(ài)，教師巡回指導，豐富幼兒談話(huà)內容。
3、師：你應該怎么樣愛(ài)老師？關(guān)心老師？
三、引導幼兒用不同的方式對老師表達熱愛(ài)之情
1、鼓勵幼兒對老師說(shuō)一句悄悄話(huà)，特別是膽小的.幼兒，抱抱他，親親他，幫助他勇敢表達。
2、請能力較強的幼兒可以用演唱、表演節目的方式表達對老師的愛(ài)
3、教師肯定每一位幼兒的表現，并且表達對每名幼兒的愛(ài)
大班社會(huì )教案范文3
活動(dòng)目標：
1、探索買(mǎi)賣(mài)玩具的方法和策略。
2、體驗變舊為寶的快樂(lè )。
3、培養分析力、觀(guān)察力、語(yǔ)言表達力和社交力。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、增強思維的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶玩具2、3種，為玩具標價(jià)格。袋人手一只，內裝“錢(qián)幣”若于(與所帶玩具等值)。方簍子人手一只。
2、活動(dòng)前請兩名教師(也可請另外的大班兩名兒童)和本班一名幼兒排練情境表演《賣(mài)玩具》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置情境，引發(fā)問(wèn)題
(1)小兔不想玩娃娃，想出辦法將它賣(mài)掉小豬也想賣(mài)，可是小紅卻買(mǎi)了小兔的娃娃……。
(2)小兔和小豬做了一件什么事?小兔的玩喜賣(mài)出去了嗎?小豬呢?為什么?誰(shuí)來(lái)幫助小豬。
(3)請2～3名幼兒幫小豬賣(mài)玩具，操作演示后提出：誰(shuí)還有喜歡他的方法來(lái)吸引顧客?
(4)小兔和小豬真能干，把自己的舊玩具賣(mài)出去成了別人的新玩具;把別人的舊玩具買(mǎi)回來(lái)，成了自己的新玩具這樣，大家都有新玩具了。
2、買(mǎi)賣(mài)玩具的方法和策略
(1)你們想不想把玩具賣(mài)掉?你想怎么賣(mài)?”
(2)幼兒操作演示賣(mài)玩具的方法。
(3)要求：幼兒分成兩組，一組為買(mǎi)方，另一生為賣(mài)方。鼓勵賣(mài)的幼兒動(dòng)腦筋想出各種辦法，買(mǎi)的幼兒看清楚自己想買(mǎi)哪一樣。
(4)觀(guān)察幼兒沒(méi)賣(mài)掉玩具的.原因。
(5)你的玩具有沒(méi)有賣(mài)掉?你是怎么賣(mài)的? (6)兩組交換買(mǎi)賣(mài)玩具，沒(méi)賣(mài)掉玩具的幼兒繼續賣(mài)。
3、再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂(lè )。
(1)你們高不高興?為什么?
(2)小結：每個(gè)人都把自己的玩具賣(mài)出去，買(mǎi)到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
(3)你對自己的新玩具滿(mǎn)意嗎?為什么?如果人們在商店里買(mǎi)的東西不滿(mǎn)意，還可以退貨呢!
(4)幼兒再次操作，直到滿(mǎn)意為止。
(5)小結：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其他人帶來(lái)快樂(lè )，所以小朋友們要愛(ài)惜玩具，讓它給每個(gè)人都帶來(lái)快樂(lè )。
(6)回教室欣賞自己的新玩具。
活動(dòng)延伸：
每周舉行“商品交易會(huì )”，幼兒將玩具帶到幼兒園來(lái)，大家交換玩。
活動(dòng)反思：
變廢為寶人人都知道，但是自己的舊玩具變成新玩具，可能人們還沒(méi)想到。本活動(dòng)將環(huán)保教育、創(chuàng )新教育、人際交往、數量關(guān)系等方面的內容綜合在一起，以玩具買(mǎi)賣(mài)會(huì )為形式，實(shí)現目標�；顒�(dòng)中，幼兒的情緒高漲，為了賣(mài)掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具的優(yōu)點(diǎn)，甚至不惜降價(jià)……孩子真正體會(huì )到買(mǎi)到新玩具的快樂(lè )，更懂得了舊玩具的作用�；顒�(dòng)不僅培養了幼兒的觀(guān)察力、分析能力。更擴大了孩子的人際交往，為孩子今后走入社會(huì )打下了堅實(shí)基礎。
大班社會(huì )教案范文4
設計思路：
京劇是我國的國粹藝術(shù)，他有著(zhù)悠久的歷史，其內涵非常豐富。然后幼兒對京劇接觸的較少，所以在這次活動(dòng)中特以中國的傳統藝術(shù)-臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的傳統藝術(shù)。以臉譜的精致、絢麗、獨特、豐富的內涵來(lái)吸引孩子。
活動(dòng)目標：
1、喜歡欣賞京劇臉譜、制作臉譜小掛件。
2、了解京劇臉譜的基本特征和簡(jiǎn)單含義。
3、知道京劇臉譜是我國的民族的瑰寶，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
快樂(lè )家園教材、一段京劇視頻、臉譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，邊欣賞邊出示課件。
師：小朋友，你們喜歡不喜歡看動(dòng)畫(huà)片，請幼兒回答。
師：動(dòng)畫(huà)片可不是白看的哦，請小朋友看完告訴我，短片里放了什么，為幼兒觀(guān)看視頻師：小朋友，你們知道電視里放的是什么。
師:剛才有小朋友說(shuō)看到的大花臉，那小朋友知道你們看到的大花臉叫什么名字嗎？
幼兒：臉譜。
師：小結我們都知道臉譜是畫(huà)在唱京劇人的臉上，京劇是我國的`傳統藝術(shù)，只有我們中國才有，和我們國家的國寶大熊貓一樣珍貴，唱京劇的人很特別，我們來(lái)看看這張圖片，他們身上穿的、戴的、后背背著(zhù)的的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫(huà)的。我們說(shuō)這叫什么？
二、引導幼兒介紹自己收集的京劇臉譜。
請幼兒在集體或同伴之間相互介紹自己收集的京劇臉譜角色。
三、介紹京劇臉譜的特點(diǎn)：
待幼兒充分介紹后，引導幼兒討論，發(fā)現京劇臉譜的是主要特點(diǎn)，臉譜的顏色代表人物性格，如：關(guān)羽的臉譜是紅色，面色如紅棗，性格耿直忠義，是典型的赤膽忠心。
竇爾敦的臉譜是藍色的，他是一個(gè)勇猛、剛強的武將。
典韋的臉譜是黃色的，代表兇悍和殘暴。
曹操的臉譜是白色的，代表他狡猾奸詐。
張飛的臉譜是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。
此外臉譜中的金銀色、紫色、灰色等、代表一些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的形象。
同時(shí)，引導幼兒欣賞京劇臉譜的獨特之處，如：除了不同顏色表現不同的人物個(gè)性外，臉上的花紋和顏色具有對稱(chēng)性等。發(fā)現京劇臉譜所蘊含的對稱(chēng)美。
四、提供《快樂(lè )家園》的相關(guān)畫(huà)頁(yè)，小紙盒，制作臉譜掛飾。
活動(dòng)反思：
我園的陽(yáng)光教育課程是培養陽(yáng)光幼兒。在這一理念的指導下，培養幼兒廣泛的興趣愛(ài)好，陶冶幼兒的內心情致，形成陽(yáng)光的心理；向幼兒介紹祖國傳統文化精粹，增強幼兒的民族自豪感，萌發(fā)幼兒內心對祖國的熱愛(ài)。因此我選擇了這一教育活動(dòng)。而且正切合了我班《我是中國人》的主題活動(dòng)，因為里面就包含了對祖國文化的認識和了解。京劇是我們的國粹，京劇藝術(shù)的精華莫過(guò)于臉譜。他濃烈的色彩、鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒。以此為切入點(diǎn)，感受京劇的魅力，讓幼兒能欣賞并喜歡上京劇。因為，有喜愛(ài)才能有傳承�！昂每吹木﹦∧樧V”是大班教材中的內容，《綱要解讀》中指出：要讓教育內容成為幼兒的興趣需要。由此，我帶領(lǐng)幼兒經(jīng)歷了收集京劇臉譜、京劇臉譜工藝品展、制作“京劇臉譜掛件”，欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》、京劇片段《戰長(cháng)沙》，為幼兒介紹臉譜人物故事等這樣一個(gè)過(guò)程，一系列準備和鋪墊充分調動(dòng)幼兒的興趣，激發(fā)了他們想要自己嘗試繪畫(huà)裝飾臉譜的欲望�？紤]到我班幼兒的發(fā)展水平，我提供了四種不同層次的材料便于不同能力水平的幼兒進(jìn)行選擇和操作。
在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的興趣很高，能主動(dòng)了解臉譜知識，表達自己的見(jiàn)解；能主動(dòng)選取材料大膽進(jìn)行繪畫(huà)和裝飾臉譜。由于這是幼兒第一次嘗試裝飾設計臉譜，雖然對臉譜的基本特征和簡(jiǎn)單含義有所了解，但在具體操作時(shí)還不能熟練的表現，有待于延伸活動(dòng)中幼兒再次操作和體會(huì )。另外在為幼兒準備輔助用品時(shí)還要細致些，如：每桌準備一塊抹布放在小淺子里，便于幼兒擦掉手上沾的顏料。
大班社會(huì )教案范文5
教學(xué)目的：
1、使幼兒認識各種交通工具，并學(xué)會(huì )分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)的能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
沙盤(pán)、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個(gè)，玩具箱三個(gè)，交通工具若干(與幼兒人數相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師：小朋友們，今天老師給大家講一個(gè)有趣的`故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽(tīng)清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰(shuí)的速度最快? 教師邊講故事邊在沙盤(pán)里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題。教師明確：小白兔乘坐的汽車(chē)是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家帶回了許多交通玩具要送給你們，不過(guò)有個(gè)條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類(lèi)交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類(lèi)，然后分類(lèi)貼在絨板上，還要說(shuō)出每張圖片的名稱(chēng)，屬于哪一類(lèi)交通工具，如等。
4、比比誰(shuí)的耳朵靈
教師：小朋友們聽(tīng)，這是什么交通工具開(kāi)來(lái)了，他屬于哪一類(lèi)交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽(tīng)，進(jìn)一步區別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫(huà)一畫(huà)
教師：小朋友們，現在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見(jiàn)過(guò)哪些交通工具，能把他們畫(huà)出來(lái)嗎? 將幼兒分成三組，分別畫(huà)水陸空交通工具，要求每個(gè)幼兒至少畫(huà)兩種，教師巡回指導幼兒繪畫(huà)。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動(dòng)室，教學(xué)活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：孩子的語(yǔ)言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等�？傊谝院蟮幕顒�(dòng)中我們會(huì )注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
大班社會(huì )教案范文6
一、教學(xué)目標：
1、理解故事內容，懂得耐心、仔細傾聽(tīng)別人講話(huà)是一種好習慣，有初步的耐心、仔細傾聽(tīng)別人講話(huà)的意識。
2、大膽、清晰地講述在生活中需要傾聽(tīng)的事件。
二、教學(xué)準備：
1、PPT課件
2、記錄表
三、教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞、理解故事。
�。�1）師：今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于習慣的故事。故事的題目叫《大熊有一個(gè)小麻煩》。
�。�2）欣賞、理解故事前半段�；卮鹛釂�(wèn)。大熊有個(gè)小麻煩，它找誰(shuí)幫忙了?大熊的麻煩解決了嗎?你怎么知道的?大熊為什么總是不能解決麻煩呢?問(wèn)題出在哪里呢?
�。�3）欣賞、理解故事后半段。誰(shuí)聽(tīng)清楚了大熊的麻煩是什么了嗎?是誰(shuí)幫助了大熊? 為什么那么多人都沒(méi)能幫到大熊，小小的蜜蜂卻做到了? （4）師小結。
2、生活中的傾聽(tīng)。
�。�1）師：這是在幫助別人時(shí)的傾聽(tīng)，生活中還有哪些地方需要傾聽(tīng)？你們想說(shuō)的一定有很多，我們試著(zhù)把他們記錄下來(lái)。
�。�2）幼兒記錄生活中需要傾聽(tīng)的兩件事情。
�。�3）幼兒分享交流自己的記錄結果。
(4)教師介紹自己收集的事件。
3、游戲“傾聽(tīng)大考驗”
�。�1）師：小朋友們馬上要上小學(xué)了，只有具備傾聽(tīng)這個(gè)好習慣，才能聽(tīng)清本領(lǐng)學(xué)好本領(lǐng)�，F在就讓老師考考你們吧。
�。�2）教師講述游戲規則，幼兒分組進(jìn)行游戲。評價(jià)游戲規則。
4、師小結
師：在我們生活中還有好多好習慣，傾聽(tīng)只是其中的一種。那我們生活中，還有哪些好習慣呢？小朋友們可以回去和爸爸媽媽討論一下吧。
大班社會(huì )教案 篇活動(dòng)目標：
1、認識各行各業(yè)服裝的特點(diǎn)，知道服裝有辨別身份的功能。2、培養對各行業(yè)人員的尊重和感恩之情�；顒�(dòng)準備：請家長(cháng)協(xié)助準備各行業(yè)的服裝。
活動(dòng)過(guò)程
一、與幼兒交談自己的理想。
1、小朋友，你們長(cháng)大了想做什么工作呀?
2、那你們知道你們想做的那些工作要穿什么樣的衣服嗎? 二、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進(jìn)行認識和了解。
1、你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是做什么工作的嗎?
2、幼兒觀(guān)察并講述。
3、你們是怎么知道他們是做這些工作的呢?
三、描述各行各業(yè)人員的`服裝特點(diǎn)。
1、不同職業(yè)的人穿的衣服也是不同的，誰(shuí)能來(lái)介紹一下他們的衣服有什么特點(diǎn)呢?
2、幼兒看圖并大膽進(jìn)行講述。
四、簡(jiǎn)單了解服裝與職業(yè)的關(guān)系。
1、小朋友們仔細觀(guān)察書(shū)中那幾個(gè)叔叔阿姨穿的衣服，誰(shuí)能分辨出他們的工作呢?
2、還有一些穿特殊功能衣服的人，我們一起來(lái)看看他們是做什么工作的吧! 3、小結：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征;二是為了更方便地為人民服務(wù)。
五、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
1、小朋友知道這些職業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系嗎? 2、幼兒回答。老師小結：這些人在我們的生活中都很重要。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會(huì )了;有列車(chē)員叔叔在，我們才能安全有序地乘坐火車(chē);還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的祖國站崗放哨，有了他們，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。小朋友們，我們應該尊敬他們!
大班社會(huì )教案范文7
一、設計意圖：
《喜羊羊與灰太狼》是幼兒非常喜愛(ài)和熟悉的動(dòng)畫(huà)片。里面的每個(gè)人物都有其鮮明的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足。比較全面的評價(jià)他人和自己，是大班孩子社會(huì )性發(fā)展中自我意識的重要內容。幼兒期的孩子，對于他人的評價(jià)，更多地關(guān)注別人的不足；對于自己的評價(jià)，不少孩子不敢展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更不愿意面對自己的不足。本活動(dòng)立足幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，力求在人物大討論中，大膽表達自己的意見(jiàn)，引發(fā)幼兒關(guān)注評價(jià)，認識到誰(shuí)都會(huì )有優(yōu)缺點(diǎn)。并且遷移到自我及同伴的評價(jià)，給予幼兒認識自我和同伴的機會(huì )，學(xué)習正確地評價(jià)，讓孩子懂得尊重別人，悅納自己。
二、活動(dòng)目標
1、討論《喜羊羊與灰太狼》中主要角色的特點(diǎn)，學(xué)習正確的評價(jià)他人和自己。
2、能大膽地表達自己的意見(jiàn)。
三、活動(dòng)準備
《喜羊羊與灰太狼》主題曲視頻、圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)看《喜羊羊與灰太狼》視頻，激發(fā)幼兒興趣
�。ǘ断惭蜓蚺c灰太狼》人物大討論
1、《喜羊羊與灰太狼》里有誰(shuí)？
2、討論部分角色的特點(diǎn)。
�。�1）你最喜歡誰(shuí)？給自己最喜歡的xx投票。
�。�2）xxx是怎么樣的羊？（用簡(jiǎn)單的話(huà)概括角色特點(diǎn)）
喜羊羊：聰明、勇敢、做事動(dòng)作快、樂(lè )觀(guān)、羊村小英雄。（優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)很少，被大多數人喜歡）
美羊羊：愛(ài)美、會(huì )打扮、愛(ài)干凈、手很巧，有時(shí)會(huì )臭美。（優(yōu)點(diǎn)被大多女孩認同，有些人（特別是男孩）會(huì )有爭議。）
懶羊羊：貪吃貪睡、可愛(ài)、小聰明、膽小自私。（看起來(lái)缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。）
�。�3）PPT出現慢羊羊和沸羊羊局部特點(diǎn)，幼兒猜一猜。
慢羊羊：很有學(xué)問(wèn)，愛(ài)搞發(fā)明，但是說(shuō)話(huà)做事都很慢。
沸羊羊：長(cháng)得健壯、愛(ài)運動(dòng)，但是有點(diǎn)魯莽。
小結：羊村的每只羊都很特別，都有自己的特點(diǎn)。它們有很棒的.地方，也有不夠棒的地方，但是都很招人喜愛(ài)。
�。�4）你喜歡灰太狼嗎？
灰太狼：貪婪、容易被喜羊羊捉弄、愛(ài)老婆、會(huì )想辦法、堅持不懈、永不放棄。（看起來(lái)很壞，其實(shí)也有不少優(yōu)點(diǎn)）
小結：《喜羊羊與灰太狼》里，有的角色看起來(lái)很壞，其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)；有的角色看起來(lái)很棒，其實(shí)也會(huì )有不足。
�。ㄈ┻w移
1、你最像《喜羊羊與灰太狼》里的誰(shuí)？（引導幼兒關(guān)注自己的特點(diǎn)）
2、你覺(jué)得自己有什么地方很棒？輪流自信大膽地表述。
3、你能記住幾個(gè)朋友的優(yōu)點(diǎn)？（學(xué)著(zhù)去發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)，那是一件快樂(lè )的事。）
4、你愿意告訴大家你不夠棒的地方嗎？你想變得更棒嗎？（朋友的優(yōu)點(diǎn)可以幫助自己，讓自己變得更棒。）
5、小結：相信自己一定有優(yōu)點(diǎn)，也承認自己一定有缺點(diǎn)�；突ブ梢怨餐M(jìn)步。
�。ㄋ模┯螒颍骸段沂腔姨恰�
運用《喜羊羊與灰太狼》中主要角色的特點(diǎn)，快樂(lè )游戲，感受互幫互助。
【游戲規則】幼兒做不同的羊，五人一組拉成圓圈。教師做灰太狼，“我是灰太狼，今天我抓羊，xxxxxxxxx（不同羊的特點(diǎn)），那是什么羊？”。被點(diǎn)到的羊趕緊躲進(jìn)圓圈。
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