分數的意義教案范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的分數的意義教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分數的意義教案范文1

　　學(xué)習內容：

　　課本第75—76頁(yè)例1及“做一做”第1題。

　　學(xué)習目標：

　　1、我能通過(guò)學(xué)習歸納概括出分數的基本性質(zhì)，并能理解分數基本性質(zhì)，運用分數基本性質(zhì)解題。

　　2、我能體會(huì )到數學(xué)知識間的內在聯(lián)系，感受學(xué)習數學(xué)知識的價(jià)值。

　　學(xué)習重點(diǎn)：

　　我能理解和掌握分數的基本性質(zhì)。

　　學(xué)習難點(diǎn)：

　　我能應用分數的基本性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的`實(shí)際問(wèn)題。

　　課前準備：

　　準備3張完全一樣的正方形紙片。

　　學(xué)習過(guò)程：

　　一、導入新課

　　二、合作探究、檢查獨學(xué)

　　1、小組內檢查獨學(xué)部分的題目完成情況，質(zhì)疑探討，展示動(dòng)手操作。

　　2、自學(xué)教材75頁(yè)內容，思考下面的問(wèn)題：

　�。�1）通過(guò)例1的學(xué)習你發(fā)現了什么？

　�。�2）它們的分子分母各是怎么樣變化的？

　�。�3）根據上面的例子，可以得出什么規律？

　�。�4）根據分數與除法的關(guān)系，以及整數除法中商的變化規律，你能說(shuō)明分數的基本性質(zhì)嗎？

　　分數的基本性質(zhì)是：xxx 。

　　3、小組代表展示、匯報

　　4、總結升華

　　5、鞏固練習：完成課本第76頁(yè)“做一做”第1題。

分數的意義教案范文2

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：借助學(xué)生的生活經(jīng)驗，理解百分數的意義，知道百分數與分數之間的聯(lián)系與區別，會(huì )正確讀、寫(xiě)百分數，會(huì )解釋日常生活中常見(jiàn)的百分數。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)搜集學(xué)習材料并進(jìn)行一系列的討論和研究。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：提高學(xué)生的收集信息、分析比較的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和應用數學(xué)的意識。

　　4、知識要點(diǎn)：理解百分數的意義：表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數。。通常不寫(xiě)成分數形式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解百分數的意義，熟練地讀、寫(xiě)百分數。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確理解百分數和分數的聯(lián)系與區別。

　　學(xué)法指導：

　　引探教學(xué)法教具

　　學(xué)具課件：

　　通案個(gè)案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聯(lián)系生活導入新課。

　　交流收集到的百分數。請同學(xué)們把收集到的百分數展示給大家。

　�。�1）羊毛衫羊毛的含量是90%。

　�。�2）上衣綸的含量是23%。

　�。�3）白酒中酒精的含量是52%�！�…

　　大家收集到百分數真不少，看來(lái)百分數在生活中應用很廣泛，今天我們就來(lái)研究百分數。

　　二、合作探究學(xué)習新知

　　1、讓學(xué)生交流已經(jīng)知道百分數的哪些知識。

　　生：會(huì )讀百分數、會(huì )寫(xiě)百分數……

　　2、教師示范“%”和百分數的寫(xiě)法。（寫(xiě)百分號時(shí)，兩個(gè)圓圈要寫(xiě)得小一些，以免和數字混淆）。

　　3、讓學(xué)生寫(xiě)出幾個(gè)喜歡的百分數，并讀出來(lái)。

　　4、小組交流認識百分數的意義。

　�。�1）教師提問(wèn)：什么叫百分數呢？生答。（表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數，叫做百分數，也可以叫做百分率或百分比。）

　�。�2）教師解釋?zhuān)喊俜謹凳且环N特殊的倍比關(guān)系，它的后項是一種固定的數100，所以也叫百分率或百分比。

　�。�3）討論：百分數的'分子可以是哪些數呢？

　　學(xué)生分組討論，教師巡視指導。各組把討論的結果在全班交流，教師小結。

　　5、討論百分數和分數的聯(lián)系及區別：聯(lián)系是：都可以表示一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾，即都可以表示兩個(gè)數的倍數關(guān)系。區別是：分數既可以表示兩個(gè)數的倍數關(guān)系，又可以表示一個(gè)數，表示數時(shí)可以帶單位名稱(chēng)。而百分數只表示兩個(gè)數的倍數關(guān)系，它的后面不能寫(xiě)單位名稱(chēng)。

　　6、練習：下面的這些分數哪個(gè)能寫(xiě)成百分數。

　�。�1）六一班的同學(xué)中男同學(xué)的人數占48/100。

　�。�2）一個(gè)蘋(píng)果重27/100千克。

　�。�3）一堆煤重87/100噸，運走它的32/100

　　三、鞏固應用熟練掌握

　�。�1）完成P78“做一做”（2）在規定時(shí)間內寫(xiě)出10個(gè)滿(mǎn)意的百分數，結束后讓學(xué)生說(shuō)出實(shí)際寫(xiě)的個(gè)數是規定的百分之幾。

　　四、課堂小結體驗收獲

　　五、課堂檢測

　�。ㄒ唬┍刈鲱}

　　1、25%的計數單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。

　　2、分母是100的分數叫做百分數。（）

　　3、一杯牛奶重25%千克。（）

　　4、百分數的意義與分數的意義完全相同。（）

　�。ǘ�）選做題

　　選擇合適的百分數填空。 2% 15% 120% 100% 0、0001%

　　1、今天上課，積極舉手的同學(xué)占全班人數的（）

　　2、只要同學(xué)們認真學(xué)習，這個(gè)單元的及格率一定會(huì )達到（）

　　3、大海撈針的可能性是（）

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